下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過(guò)氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。

(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等。

(二)實(shí)驗(yàn)步驟

步驟

試管編號(hào)

a

b

c

d

e

加入試劑

3%H2O22 mL

3% H2O22 mL

3% H2O22 mL

3% H2O22 mL

2 mL H2O

常溫

常溫

常溫

0 ℃

常溫

設(shè)置反應(yīng)條件

蒸餾水

FeCl3溶液

肝臟研磨液

煮熟的肝臟研磨液

肝臟研磨液

劑量

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

觀察氣泡產(chǎn)生

請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣泡最多的試管是_____________號(hào)。原因是:_____________。

(2)如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90 ℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最多的試管是_____號(hào)。

(3)假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是:________________。該同學(xué)設(shè)計(jì)e組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲____________。

(4)假若a~d號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的幾組,那么,實(shí)驗(yàn)設(shè)置的不科學(xué)的是________號(hào),主要違背了________原則,應(yīng)如何改進(jìn)?_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中,正確的是( )

A.任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的

B.有利變異的逐代積累是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C.同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流

D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)奠定了進(jìn)化論的基礎(chǔ),摒棄了拉馬克用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞中某蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,下列錯(cuò)誤的是( )

A.若a表示翻譯過(guò)程,則甲、乙分子均不含有胸腺嘧啶

B.甲分子上有m個(gè)密碼子,乙分子上有n個(gè)密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵

C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換,丙的結(jié)構(gòu)可能不會(huì)受影響

D.丙的合成可能是由兩個(gè)基因共同控制的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是:( )

A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均可發(fā)生的變化( )

A.中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體

B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合

C.外界因素可導(dǎo)致基因突變

D.存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1:2:2的時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的 變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是 ( )

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上周考(9.18)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

【2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考】給綠色植物施加含15N的氮肥,羊吃了綠色植物后,在尿液中檢測(cè)出15N。下列有關(guān)15N的轉(zhuǎn)移途徑,不正確的是( )

A. 15N(15NH4+或15NO3-)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)礁?xì)胞內(nèi)部

B. 經(jīng)同化作用15N轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉,最后轉(zhuǎn)化成植物蛋白

C. 羊吃進(jìn)植物蛋白,經(jīng)代謝后,在細(xì)胞內(nèi)15N參與組織蛋白的合成

D. 羊體內(nèi)部分組織蛋白可分解產(chǎn)生尿素等,含15N的尿素經(jīng)腎臟排出

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省滄州市高三上第三次周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是

①基因在染色體上呈線性排列

②基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的合成來(lái)控制生物的性狀

③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因

A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中,圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①②③④⑤表示生理過(guò)程,甲、乙、丙、丁表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有_________(用圖中數(shù)字表示),乙表示____,丁表示____。該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用,至少穿過(guò)____層磷脂分子層。

(2)30℃時(shí)限制光合作用的其他環(huán)境因索主要有_________。(至少答出兩項(xiàng))

(3)從圖二可看出,在15℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的__ 倍。假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是_________。

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