（10分）【生物——現(xiàn)代生物技術(shù)專題】

內(nèi)蒙古白絨山羊的血管內(nèi)皮生長因子基因（VEGF164），若在皮膚毛囊細胞中特異性表達，可促進毛囊發(fā)育和毛發(fā)生長，顯著提高羊毛產(chǎn)量。科學家將該基因?qū)搜蛱旱某衫w維細胞核，成功培育出轉(zhuǎn)基因克隆山羊。技術(shù)流程如下圖，其中EcoR I、SaII、SphI為限制酶。

請據(jù)圖回答。

（1）在構(gòu)建基因表達載體的過程中，應(yīng)采用____（填限制酶名稱）對質(zhì)粒和含綠色熒光基因的DNA片段進行酶切，再經(jīng)相應(yīng)處理形成重組質(zhì)粒。其中綠色熒光基因的作用是____。

（2）要使VEGF164在皮膚毛囊中表達，須將它與羊絨蛋白基因的____籌調(diào)控組件重組起來，構(gòu)建基因表達載體。

（3）圖中①將基因表達載體導入胎兒成纖維細胞核的方法是____。將導入成功的細胞核注入到去核的卵母細胞構(gòu)成重組細胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中②____技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015年普通高等學校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某科研小組開展了人白細胞介素18(IL- 18)對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用的研究。 實驗原理：機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡。 實驗步驟：

①選取若干實驗小鼠，隨機均分成甲、乙、丙三組；

②甲組無輻射損傷；乙組輻射損傷(Co照射，下同）；丙組先輻射損傷，1天后注射1L - 18。

③14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后，檢測并計算細胞凋亡相對值。

(1)脾屬于機體免疫系統(tǒng)的 _________，1L - 18是一種淋巴因子，由_________細胞分泌；淋巴因子與_________都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細胞凋亡是由遺傳決定的__________死亡，與細胞凋亡直接相關(guān)的細胞器是_________。

(3)設(shè)置甲、乙兩組的目的是探究有無核輻射對細胞凋亡的影響。設(shè)置乙、丙兩組的目的是________________________________。請設(shè)計實驗結(jié)果記錄表。

(4)科研小組還設(shè)置了丁組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組，與丙組相比，設(shè)置丁組的目的是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)學相關(guān)概念的理解正確的是

A．某種群年初個體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個體20個，死亡個體10個，年末時個數(shù)為110，則該種群的年出生率為10%

B．某農(nóng)場豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來鷹的捕食，黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場群落的豐富度下降

C．科研人員在調(diào)查某河流污染情況時發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個大腸桿菌，該結(jié)構(gòu)不能反映出種群的空間特征

D．我國西南橫斷山區(qū)動植物物種豐富其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快，回答下列問題：

(1)在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過 （物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂并發(fā)育，當胚胎發(fā)育到 階段時，將胚胎植入另一雌性（代孕）動物體內(nèi)。

(2)在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至 ，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。

(3)利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是 .

(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、 、終止子、標記基因和復制原點等。目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細胞”），導入方法是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰(zhàn)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a-b表示不同的生物學含義，M代表相關(guān)的高低量，下列說法錯誤的是

A.若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則種群b種內(nèi)斗爭最激烈

B．若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)級

D.若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某自由交配的種群在I、II、III時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A．在I段內(nèi)A的基因頻率是40％

B．A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在II段發(fā)生劇變

C．在II、III段，AA個體比aa個體的適應(yīng)能力弱

D．Aa個體在I、III段數(shù)量均為40，說明種群沒有發(fā)生進化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下圖是哺乳動物成熟紅細胞膜局部結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

(1)由圖可以看出，構(gòu)成細胞膜的基本支架是___________，細胞膜上的蛋白①具有_____________功能。

(2)蛋白②的主要功能是把紅細胞______________呼吸產(chǎn)生的ATP催化水解，通過_______________方式排出Na+吸收K+，從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度。

(3)由圖可知，蛋白②除具有酶的功能，還具有___________________的功能。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物細胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21-33個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR)，它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達的分子機制是

A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．妨礙雙鏈DNA分子的解旋

C．干擾tRNA識別密碼子 D．影響RNA分子的遠距離轉(zhuǎn)運

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的描述，正確的是（ ）

A．生物多樣性的保護的有效途徑是就地保護

B．生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個層次

C．大量排放C02導致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因

D．引進外來物種不會對自然界生物多樣性造成影響

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