家兔的黑毛和褐毛是一對相對性狀．下列4種雜交實驗中，能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
A、黑毛×黑毛→黑毛
B、黑毛×黑毛→6黑毛+1褐毛
C、黑毛×白毛→黑毛
D、褐毛×褐毛→褐毛
考點：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是對于顯隱性性狀的判斷方法，回憶判斷顯隱性性狀的方法，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、黑毛個體如果是純合子，不論是顯性性狀還是隱性性狀，后代都不會發(fā)生性狀分離，不能判斷顯隱性關(guān)系，A錯誤；
B、如黑毛×黑毛→6黑毛+1褐毛，說明性狀發(fā)生分離，黑毛是顯性性狀，褐毛是隱性性狀，B正確；
C、如果黑毛和白毛雜交，后代全是黑毛，說明黑毛是顯性性狀，白毛是隱性性狀，C正確；
D、褐毛個體如果是純合子，不論是顯性性狀還是隱性性狀，后代都不會發(fā)生性狀分離，不能判斷顯隱性關(guān)系，D錯誤．
故選：BC．
點評：對于基因的分離定律和顯隱性性狀判斷方法的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜的結(jié)構(gòu)特點是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運動
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運動
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運動的
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，若由于細胞染色較輕而影響了觀察效果，此時一般應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡視野（　�。�
A、放大光圈或使用平面反光鏡
B、放大光圈或使用凹面反光鏡
C、縮小光圈或使用平面反光鏡
D、縮小光圈或使用凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是（　�。�
選項個體基因型配子基因型異常發(fā)生時期
ADdDD、d、d減數(shù)第一次分裂
BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂
CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂
DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關(guān)
B、效應(yīng)T細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
C、HIV 病毒主要攻擊T 細胞導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷
D、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：

提出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”論點的科學(xué)家是（　�。�
A、維薩爾B、虎克
C、施萊登和施旺D、魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡高倍鏡使用的描述，錯誤的是（　　）
A、先在低倍鏡下看清楚．再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
C、高倍鏡下視野較暗，可調(diào)大光圈使視野變亮
D、高倍鏡放大了倍數(shù)，但觀察到的實際面積縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制某滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是
 
，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染該病毒，請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線．此時抗體迅速產(chǎn)生的主要途徑是
 
（用箭頭和文字表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（　�。�
A、攜帶遺傳信息
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、構(gòu)成生物膜

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