18．關(guān)于正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂的二倍體生物細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

分析 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，說(shuō)明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍；若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同．據(jù)此答題．

解答 解：A、DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，子代DNA一定一條來(lái)自母鏈，一條來(lái)自子鏈，A正確；
B、著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；
C、如果是有絲分裂后期過(guò)程，細(xì)胞中一定存在同源染色體；如果是減數(shù)第二次分裂后期過(guò)程，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，C錯(cuò)誤；
D、如果是有絲分裂后期過(guò)程，細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍；如果是減數(shù)第二次分裂后期過(guò)程，細(xì)胞中染色體數(shù)目與其體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列曲線(xiàn)，有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )

A．曲線(xiàn)①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線(xiàn)

B．曲線(xiàn)②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線(xiàn)③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D．曲線(xiàn)①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示變形蟲(chóng)的切割和核移植實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
B．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)的控制中心
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響
D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP的形成與利用過(guò)程都與生物膜有關(guān)
B．生物膜成分的更新速度與其功能有關(guān)
C．免疫細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞與免疫細(xì)胞膜蛋白無(wú)關(guān)
D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖表示不同條件下某種細(xì)菌種群數(shù)量變化模型．a(chǎn)、b表示曲線(xiàn)，c、d、e表示曲線(xiàn)或橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．下列分析不正確的是（　　）
A．a代表的曲線(xiàn)增長(zhǎng)率不變，b代表的曲線(xiàn)在20～40min時(shí)出生率大于死亡率
B．74個(gè)細(xì)菌為此條件下的K值，且種群數(shù)量不能超過(guò)K值
C．調(diào)查此細(xì)菌數(shù)量時(shí)，可使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)析來(lái)估算種群數(shù)量
D．cd段表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)生物體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑顏色變化顯微鏡生物材料
A細(xì)胞的無(wú)氧呼吸重鉻酸鉀溶液灰綠色不需要酵母菌
B綠葉中色素的分離無(wú)水乙醇色素帶不需要菠菜
C觀(guān)察線(xiàn)粒體健那綠藍(lán)綠色需要洋蔥內(nèi)表皮
D恩格爾曼實(shí)驗(yàn)無(wú)無(wú)需要水綿和好氧細(xì)菌
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病癥狀；一段時(shí)間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高并出現(xiàn)了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿癥狀消失，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明（　�。�
①胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)   
②胰島素具有降低血糖濃度的作用
③胰島素能治療糖尿病      
④胰島素的產(chǎn)生和胰腺部分組織有關(guān)．
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線(xiàn)（虛線(xiàn)代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)，也不抑制生長(zhǎng)的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線(xiàn)．回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均，進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)．
（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖乙（填“乙”或“丙”）對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感．
（3）從圖丁曲線(xiàn)分析，脫落酸對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．
（4）結(jié)合圖丁曲線(xiàn)及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞先分裂，后伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)光合作用過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)都是在類(lèi)囊體的薄膜上進(jìn)行的
B．光反應(yīng)階段的產(chǎn)物有ATP、[H]和O2
C．暗反應(yīng)階段有光無(wú)光都可以進(jìn)行，包括CO2的固定和C3的還原
D．影響光合作用的外界因素包括光、溫度、CO2濃度等

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