7.圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn),也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線.回答下列問題:

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng),通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素分布不均,進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長.
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖乙(填“乙”或“丙”)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是根比莖對生長素更敏感.
(3)從圖丁曲線分析,脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落.
(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞先分裂,后伸長生長.

分析 分析題圖:甲為橫放的植株,其中2點(diǎn)的生長素表現(xiàn)抑制生長,1、3、4都表現(xiàn)促進(jìn)生長;圖乙因該是1點(diǎn)和2點(diǎn)生長素濃度的變化,其中A1表達(dá)2點(diǎn)生長素的濃度變化,A2表示1點(diǎn)生長素的濃度變化,B1表示4點(diǎn)生長素的濃度變化,B2表示3點(diǎn)生長素的濃度變化,圖丁說明種子萌發(fā)過程中,受多種激素的影響.

解答 解:(1)幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng),通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素分布不均進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長.
(2)根據(jù)試題分析,在單側(cè)光照下,近地側(cè)的生長素濃度升高,但是跟對于生長素比較敏感,較高濃度生長素會(huì)抑制根的生長,1、2處起始濃度變化為圖乙對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是根比莖對生長素更敏感.
(3)從圖丁曲線分析,脫落酸對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落.
(4)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞先分裂,后伸長生長.
故答案為:
(1)主動(dòng)運(yùn)輸    分布不均
(2)乙    根比莖對生長素更敏感
(3)脫落酸    衰老和脫落
(4)種子萌發(fā)過程中細(xì)胞先分裂,后伸長生長

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若甲圖表示減數(shù)分裂,則同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在BC段
B.若兩圖均表示減數(shù)分裂,則兩圖的AB段都可表示發(fā)生DNA復(fù)制
C.若甲圖表示減數(shù)分裂,則甲圖的CD段表示著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)都只含有2個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂的二倍體生物細(xì)胞,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理模式圖.圖乙為給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測定血液中葡萄糖和胰島素濃度的結(jié)果.分析回答:

(1)從圖甲胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理分析,胰島素降低血糖濃度的作用是通過促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖,進(jìn)而加速細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的利用和儲(chǔ)存來實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖乙表明口服葡萄糖后,肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量方面的變化,相同點(diǎn)是:血糖變化基本相同,不同點(diǎn)是:胰島素變化肥胖者明顯高于非肥胖者.這一事實(shí)說明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低,可見肥胖是導(dǎo)致糖尿病的危險(xiǎn)因素.
(3)Ⅰ型糖尿病是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞受損,胰島素分泌不足導(dǎo)致的疾。葝uB細(xì)胞受損的原因可否是免疫異常導(dǎo)致的?可以.
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖甲中激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是胰島素的受體蛋白異常,可否是免疫異常導(dǎo)致呢?可以.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸只能逆濃度梯度吸收或排出物質(zhì),需要消耗ATP
B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行,不需要消耗ATP
C.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D.大分子蛋白質(zhì)需要載體蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn),并消耗ATP,才能進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.切取相同的某蘿卜條細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組,將其分別置于濃度依次變化的①~⑥種蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測量各組蘿卜條實(shí)驗(yàn)前后的長度,并計(jì)算實(shí)驗(yàn)后長度/實(shí)驗(yàn)前長度的比值(λ),結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.①~⑤中蔗糖濃度變化情況為依次增高
B.實(shí)驗(yàn)后,a組細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最低
C.a、b、c三組蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充滿清水
D.蘿卜細(xì)條浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于③~④之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是(  ) 
A.甲可表示森林在火災(zāi)后進(jìn)行的演替
B.甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C.甲中①、②處的物種組成相同
D.人類的活動(dòng)往往影響到甲、乙群落演替的速度和方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生長素直接參與細(xì)胞的代謝過程B.生長素的合成受基因的控制
C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D.光照能影響生長素的分布和運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項(xiàng)中為細(xì)胞中含有N元素的生物大分子的是( 。
A.氨基酸B.脂肪C.DNAD.纖維素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案