12．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．
①的組成元素是C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸；②和④的組成元素只有C、H、O，可能是糖類或脂肪；③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是ATP、磷脂或核酸．

解答 解：A、①的組成元素是C、H、O、N，所以①最可能是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；
B、②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，B正確；
C、③的組成元素是C、H、O、N、P，且能儲(chǔ)存遺傳信息，所以③可能是核酸，C錯(cuò)誤；
D、④的組成元素只有C、H、O，且在肝臟和肌肉中貯能，可能是肝糖原和肌糖原，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項(xiàng)說法符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　�。�
A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
C．老細(xì)胞通過細(xì)胞分化產(chǎn)生新細(xì)胞
D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．假設(shè)A、b代表玉米種子的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種原理是基因重組．用此育種方式一般從F2才能開始選育A-bb個(gè)體．
（2）若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，則其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為$\frac{1}{3}$．
（3）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體，在這些個(gè)體中AAbb所占比例為0．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限．
（4）過程⑦的育種原理是基因突變．如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為多倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就．但是我國(guó)的農(nóng)業(yè)也面臨著許多  問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等．某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析，并繪出了下列食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分
析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng) 
（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．請(qǐng)從生態(tài)，系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度，說明這樣做的目的：調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向農(nóng)作物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個(gè)水分子
B．該物質(zhì)的合成與核酸無關(guān)
C．該多肽分子含1個(gè)游離氨基和1個(gè)游離羧基
D．每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能的說法全部正確的一項(xiàng)是（　　）
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)  
 ②細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖是物理模型   
③細(xì)胞中含有色素的細(xì)胞器只有綠葉體  
④植物細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界 
⑤具有由磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜．
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在適宜條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的綠光照射，相關(guān)物質(zhì)瞬間發(fā)生變化不正確的是（　�。�
A．O2釋放減慢B．C3含量下降C．[H]含量下降D．C5含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如圖所示．以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B．細(xì)器丙是中心體，與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C．細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)
D．細(xì)胞器乙可能是溶酶體，能吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或病菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（教師版） 題型：選擇題

ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A、細(xì)胞無氧呼吸過程中有ATP生成

B、ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C、ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D、ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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