分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,該過(guò)程表示體液免疫,其中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B表示T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C表示B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞D表示漿細(xì)胞,細(xì)胞E表示記憶細(xì)胞.
圖2表示細(xì)胞免疫,其中細(xì)胞F表示靶細(xì)胞,細(xì)胞G表示效應(yīng)T細(xì)胞.
解答 解:(1)人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì).免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等,免疫細(xì)胞主要指淋巴細(xì)胞(B細(xì)胞、T細(xì)胞)和吞噬細(xì)胞,免疫活性物質(zhì)有淋巴因子、抗體和溶菌酶等.免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等.
(2)細(xì)胞G能特異性識(shí)別靶細(xì)胞,是效應(yīng)T細(xì)胞.
(3)人體細(xì)胞再次受到該病毒攻擊后,可增殖分化的細(xì)胞有細(xì)胞B(T淋巴細(xì)胞)、C(B淋巴細(xì)胞)、E(記憶細(xì)胞).
(4)圖1中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是細(xì)胞D漿細(xì)胞,其只能合成并分泌抗體.
(5)若細(xì)胞F是人體自身的組織細(xì)胞,則由此引起的疾病是自身免疫病.
故答案為:
(1)防衛(wèi)
(2)效應(yīng)T
(3)細(xì)胞B、C、E
(4)D
(5)自身免疫病
點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由兩層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成 | |
B. | 由四層磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成 | |
C. | 由四層磷脂分子、許多蛋白質(zhì)分子及細(xì)胞質(zhì)共同組成 | |
D. | 由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜共同組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì) | |
B. | 氨基酸、H2O、纖維素、CO2、Na+ | |
C. | 胃蛋白酶、過(guò)氧化氫酶、Ca2+、葡萄糖 | |
D. | 血漿蛋白、肝糖原、呼吸酶、尿素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在調(diào)節(jié)大氣CO2平衡方面,森林生態(tài)系統(tǒng)的作用大于海洋生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 發(fā)菜是生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),意味著其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下不受損害的能力叫做恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸能改變細(xì)胞膜的透性加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合 | |
C. | 取口腔上皮細(xì)胞制片一水解一染色-沖洗一觀察 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中1、2這對(duì)同源染色體向兩極移動(dòng)的速率相同 | |
B. | 甲在分裂前期數(shù)目倍增并移向細(xì)胞兩極 | |
C. | 乙和丙中的蛋白質(zhì)合成的時(shí)期不同 | |
D. | 秋水仙素會(huì)抑制丙的形成,導(dǎo)致著絲粒不能一分為二 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在 | |
B. | 脂質(zhì)的組成元素與糖類完全相同 | |
C. | 高溫不會(huì)影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) | |
D. | 人的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
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