下圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.核孔是大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

B.圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物

C.在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)收縮

D.rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

 

B

【解析】核孔也具有選擇透過性，不允許核內(nèi)DNA外出；中心體存在于低等植物細(xì)胞或動物細(xì)胞中；在衰老的細(xì)胞中，呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮；蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，核仁中的蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5章（解析版） 題型：選擇題

下列與綠色植物某些生理過程有關(guān)的敘述中，正確的是( )

A.綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進行，暗反應(yīng)也可以在光下進行

B.大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來源于光合作用

C.水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時間

D.即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有O2生成

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞選擇不吸收的小分子物質(zhì)，蔗糖是選擇不吸收的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可將鮮蒜腌制成糖醋蒜。這是因為 ( )

A.醋酸和蔗糖分子均存在于活細(xì)胞間隙中

B.醋酸和蔗糖分解后被細(xì)胞吸收

C.腌制時間長，兩種物質(zhì)緩慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部

D.醋酸殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去選擇透過性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，正確的是 ( )

A.各種蛋白質(zhì)分子均以碳鏈作為骨架

B.葉肉細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是葉綠體

C.細(xì)胞膜成分中蛋白質(zhì)含量最高

D.蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于R基的不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：綜合題

下面左圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；右圖是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 _______________。

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 �？贵w從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是 (填序號)。

(3)此細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是 (填序號)。在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的場所是 ________________________。

(4)請你在上圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞器和念珠藻的說法不正確的是 ( )

A.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

B.核糖體是念珠藻唯一的一種細(xì)胞器

C.葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所

D.念珠藻無由DNA和有關(guān)蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：

在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是 ( )

A.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B.甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1 第5、6章（解析版） 題型：選擇題

所謂“細(xì)胞核重編程”，即將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能，可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)

B.該項研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來希望

C.“動物細(xì)胞的分化是一個不可逆的過程”將可能被改寫

D.他們的實驗驗證了動物細(xì)胞的全能性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評估檢測：必修3　第5、6章（解析版） 題型：選擇題

三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且常常搗毀土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)實。貓是田鼠的天敵。下列敘述不正確的是 ( )

A.三葉草屬于第一營養(yǎng)級

B.田鼠攝入量的10%～20%流入貓體內(nèi)

C.可用標(biāo)志重捕法估測田鼠種群數(shù)量的逐年變化

D.田鼠等消費者的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

 

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