關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．酶提供了化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，從而提高反應(yīng)速率

B．在最適條件下，酶的催化效率最高，體現(xiàn)了酶的高效性

C．酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性

D．酶既可以作為催化劑，也可作為另一個反應(yīng)物的底物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其它的是（ ）

A．科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細胞置于一定濃度的KN03溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。以下推測不合理的是

A. 所取洋蔥表皮細胞可能是死細胞

B. KN03溶液濃度可能低于細胞液濃度

C. 細胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 細胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是

A．在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成（CH2O）

B．Fe是組成光合色素的必需元素，缺Fe將影響光反應(yīng)

C．N是是構(gòu)成ATP的必需元素，光反應(yīng)過程有ATP的合成

D．光合作用制造的有機物中的氧來自水

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質(zhì)，甲、乙表示場所，下列有關(guān)分析錯誤的是

A．物質(zhì)b可能是ADP和Pi

B．物質(zhì)c直接被還原生成（CH2O）和C5

C．甲中色素不溶于水，只溶于有機溶劑

D．乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是

A．化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

B．曲線I的實驗作為對照實驗

C．化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A．氧濃度為a時，適于酵母菌生成酒精

B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時，較適于貯藏該植物器官

D．氧濃度為d時，細胞產(chǎn)生ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下，某同學(xué)對甲、乙兩種高等植物設(shè)計實驗，測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列說法錯誤的是

光合速率與呼吸速率相等時的光照強度

光合速率達到最大值時的最小光照強度

光合速率達到最大值時的CO2吸收量

黑暗條件下CO2釋放量

甲植物

1

3

11

5．5

乙植物

3

9

30

15

注：光照強度單位為 klx，CO2吸收量或釋放量單位為mg/（ 100 cm2·h）。

A．本實驗中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無關(guān)變量

B．光照強度為l klx時，甲植物葉肉細胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜

C．光照強度為3 klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1．5 mg/（ 100 cm2·h）

D．甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗材料的選擇對遺傳學(xué)實驗成功與否至關(guān)重要。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．摩爾根通過對果蠅眼色的研究，證明基因的化學(xué)本質(zhì)

B．玉米的花為單性花，適于研究伴性遺傳

C．R型和S型肺炎雙球菌在培養(yǎng)基上形成的菌落不同

D．T2噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，侵染大腸桿菌實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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