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A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化 |
B、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 |
C、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 |
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若要證明酶的活性受酸堿度的影響,要再增設(shè)5號試管,5號試管內(nèi)應(yīng)加入1克用酸液或堿液浸泡過的鮮豬肝,溫度為37℃ |
B、若1~4號試管都是為了驗證酶的某一項特性而設(shè)置,則4號設(shè)置得不科學(xué) |
C、若投入物品后立即用帶有余燼的火柴去試探1~4號試管口,則只有1號試管口火柴迅速復(fù)燃 |
D、如A選項設(shè)置的5號試管與2號試管做對比實驗,可得出的實驗結(jié)論是:過酸或過堿會影響酶的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
B、可以胚胎干細胞為實驗材料觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象 |
C、可用黑藻葉來觀察葉綠體的形態(tài)和分布 |
D、制作生態(tài)缸時,為保證它的穩(wěn)定性應(yīng)不斷的向瓶內(nèi)通入空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都能產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生ATP的能量來源不同? |
B、所有植物的活細胞中都含有這兩種細胞器? |
C、兩者都含有磷脂、DNA、RNA、核糖體、色素和多種酶? |
D、光合作用的場所是葉綠體,有氧呼吸的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-藍綠色 |
B、碘液-淀粉-藍色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色 |
C、二苯胺-DNA-藍色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 |
D、龍膽紫染液-染色體-紫色;蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞通過表面的蛋白質(zhì)接收來自其他細胞的信號 |
B、基因的選擇性表達使分化的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
C、以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA |
D、細胞的生理功能減退和紊亂引起細胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 |
B、催化①過程的酶是DNA聚合酶 |
C、已知mRNA1中有30個堿基,其中A和C共有12個,則其對應(yīng)基因中至少含G和T共30個 |
D、當LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,將導(dǎo)致血漿中膽固醇含量增加 |
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