Ⅰ紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖:
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是 。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
② 。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的 溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將等量的斐林試劑A液和斐林試劑B液注入C試管混合均勻后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,50--65℃水浴加熱2 min。
實驗結(jié)果:
最可能的實驗結(jié)果是 。
Ⅱ、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題,要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。
科目:高中生物 來源: 題型:
紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖:
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是 。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的直接原因可能是________________________。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②___________________________。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B、C三支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。________水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的___ ____溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將_______ __ _________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后,_________________________。最可能的實驗結(jié)果:________________________。
(4)食用土豆時,消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細胞全部吸收,該吸收過程需要__ _。
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科目:高中生物 來源: 題型:
紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖:
(1)由圖中曲線可知, 時紅薯還原糖含量最高。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
② 。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將 后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后, 。
實驗結(jié)果:
最可能的實驗結(jié)果是 。
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年云南省昆明三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯味道比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下,對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后,測定還原糖的含量。結(jié)果如下圖所示:
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯的還原糖含量最高,其原因是_______________。
(2)土豆不含還原糖的原因是 _________________________。
(3)為了確定土豆不含淀粉酶,請完成以下實驗:
實驗原理:①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖。
② ______________________________________________________。
備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,3%淀粉溶液,3%蔗糖溶液等。
實驗步驟:第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入________________,在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2ml,60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的3%淀粉溶液,水浴保溫5 min。
第三步:__________________________________________________________。
最可能的實驗結(jié)果:______________________________________________________ 。
(4)食用土豆時,人體內(nèi)消化分解成的葡萄糖幾乎被小腸上皮細胞全部吸收,葡萄糖以____________方式被小腸上皮細胞吸收。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分) 紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如下圖:
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是_____________________________________________________。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是______________________________________________。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗。
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②_____________________________________________。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步 |
|
第二步 |
向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的____________________溶液,水浴保溫5 min |
第三步 |
將____________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL,然后________________ |
實驗結(jié)果預(yù)測:
該實驗最可能的結(jié)果是_________________________ ___。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結(jié)果如圖:(7分)
(1)由圖中曲線可知, 時紅薯還原糖含量最高。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是 。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
② 。[來源:Zxxk.Com]
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,質(zhì)量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將 后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL。然后, 。
實驗結(jié)果:
最可能的實驗結(jié)果是 。
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