A. | 過程①可對供體母牛注射促性腺激素,使其排出更多的卵子 | |
B. | 過程②發(fā)生的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體 | |
C. | 過程③應(yīng)對代孕母牛注射免疫抑制劑,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng) | |
D. | “試管牛”的遺傳性狀只取決于供體,與代孕母牛完全無關(guān) |
分析 分析題圖:圖示為“試管牛”的培養(yǎng)流程,其中①表示卵母細胞的采集和培養(yǎng),②表示體外受精,③表示胚胎移植.
解答 解:A、過程①可對供體母牛注射促性腺激素,使其排出更多的卵子,A正確;
B、過程②受精發(fā)生的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體,B正確;
C、胚胎移植時,受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),因此③胚胎移植時不需要對代孕母牛注射免疫抑制劑,C錯誤;
D、“試管牛”的遺傳物質(zhì)來自供體母牛和供體公牛,因此其性狀取決于供體,與代孕母牛完全無關(guān),D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合模式圖,考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的具體過程;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎(chǔ),能正確分析題圖,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸后神經(jīng)元不具有合成神經(jīng)遞質(zhì)的能力 | |
B. | 與神經(jīng)元相連接的肌肉只能是反射弧結(jié)構(gòu)的感受器 | |
C. | 神經(jīng)細胞靜息時細胞膜對K+的通透性增大 | |
D. | 突觸后膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能合成酶的細胞也能合成ATP | |
B. | 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解與ATP的水解相聯(lián)系 | |
C. | 同一生物體的不同功能細胞中,酶的種類完全不同 | |
D. | 加酶洗衣粉中常添加固定化的堿性蛋白酶和堿性脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持滲透壓的相對平衡 | B. | 調(diào)節(jié)機體的生命活動 | ||
C. | 抵御病菌和病毒的侵害 | D. | 作為氧運輸?shù)妮d體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門運用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
B. | 孟德爾運用假說-演繹法揭示了生物遺傳的基本規(guī)律和基因的本質(zhì) | |
C. | 薩頓運用類比推理法得出基因位于染色體上的推論 | |
D. | 沃森和克里克運用模型建構(gòu)法揭示了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時期的原理是( )
A.醋酸洋紅可使細胞全部著色
B.醋酸洋紅可使單核期的細胞著色
C.醋酸洋紅可使花粉細胞核著色
D.醋酸洋紅可進入細胞顯示放射性標記
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是
A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負反饋調(diào)節(jié)
C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動
D.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加
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