下列敘述正確的是

A．基因突變的產(chǎn)生一定需要外界的誘導(dǎo)因素

B．基因突變的特點有普遍性、不定向性、低頻性、多利少害性、利害相對性

C．基因重組有助于物種在多變的環(huán)境中生存，對生物進化有重要意義

D．基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型，基因重組可以產(chǎn)生新的性狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說法，錯誤的是

A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢測

B．檢測醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味

C．泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氧基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽檢測

D．檢驗乳酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是（ ）

A．生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足

B．A是消費者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素

C．對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D．碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時又是能量的載體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子敘述中，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Y，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Z。下列敘述正確的是

A．若X是mRNA，Y是氨基酸，則Z是在核糖體上合成的大分子

B．若X是DNA，Y是脫氧核苷酸，則Z是mRNA

C．若X是RNA，Y是DNA聚合酶，則Z是DNA

D．若X是DNA，Y是逆轉(zhuǎn)錄酶，則Z是RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對這一差異的合理解釋是

A．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B．真核生物的tRNA不能進入細胞核

C．真核生物的mRNA需要通過核孔進入細胞質(zhì)

D．真核生物的核糖體可以進入細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，不正確的是

A．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

B．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D．HIV的遺傳物質(zhì)為RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律的實質(zhì)是：

A．非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

B．子二代出現(xiàn)性狀分離

C．子二代性狀分離比為9：3：3:1

D．測交后代性狀分離比為1:1：1：1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上瑰麗的生命畫卷，在常人看來是蕓蕓眾生，千姿百態(tài)．但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡單到復(fù)雜的正確順序是（ ）

①肝臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④藍藻

⑤細胞內(nèi)各種化合物 ⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧某池塘中的所有魚

⑨一片森林 ⑩某農(nóng)田中的所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧④⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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