下列能造成種群基因頻率發(fā)生定向改變的因素是（　�。�
A、基因重組B、基因突變
C、隔離D、自然選擇
考點(diǎn)：基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題：
分析：本題主要考查基因頻率的知識．
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為種群基因頻率的改變，基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因與全部等位基因數(shù)的比率．控制一對相對性狀的基因頻率和為1．
解答： 解：ABCD、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．因此自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化，ABC錯(cuò)誤；D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．基因頻率是某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例．基因型頻率是某種特定基因型的個(gè)體占群體內(nèi)全部個(gè)體的比例．前者是某個(gè)體基因數(shù)占全部基因數(shù)的比例，后者是某基因型個(gè)體數(shù)占群體總數(shù)的比例．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)為種群基因頻率不斷變化的過程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素中，分泌不足會引起糖尿病的是（　　）
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、胰高血糖素D、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是（　�。�
A、個(gè)體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（　�。�
①氨基酸；②C、H、O、N等元素；③多肽；④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A、①②③④B、②①④③
C、④③②①D、②①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是（　�。�
A、兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合為一個(gè)細(xì)胞
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡與高爾基體融合
C、變形蟲伸出偽足進(jìn)行攝食
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量、細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化曲線圖，有關(guān)分析正確的是（　　）
A、甲乙兩圖中的AB段產(chǎn)生的原因相同
B、甲乙兩圖中的BC段可能處同一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期
C、圖乙中FG段細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
D、含有1個(gè)染色體組的細(xì)胞不可能處于圖甲中BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻是原核生物，過去把它作為一類植物，因?yàn)樗哂校ā　。?/div>
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、葉綠體D、葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組細(xì)胞器中，均只含單層膜結(jié)構(gòu)的一組是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、中心體和溶酶體
D、液泡和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是
 
，它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用．
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類主要存在于[]
 
中．
（3）該細(xì)胞中沒有，而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是
 
．
（4）若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個(gè)細(xì)胞，則不該具有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是[]
 
．
（5）生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是在圖中[]
 
處合成的，該過程所需能量主要由[]
 
供給的．
（6）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[]
 
、[]
 
．
（7）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[]
 
．
（8）[]
 
與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．

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