藍藻是原核生物,過去把它作為一類植物,因為它具有( 。
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、葉綠體D、葉綠素
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:蛋白質(zhì)和核酸是所有生物共同具有的物質(zhì);葉綠體一般存在于植物細胞中,分布在葉肉細胞和幼莖的皮層細胞中;葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,能夠吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能.
解答: 解:藍藻具有蛋白質(zhì),但是所有生物均具有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不是植物的特質(zhì),A錯誤;
B、藍藻具有核酸,但是所有生物也都具有核酸,它不是藍藻作為植物的理由,B錯誤;
C、藍藻屬于原核生物,原核生物不具有葉綠體,C錯誤;
D、藍藻具有葉綠素,能夠進行光合作用合成有機物,因此過去把它作為一類植物,D正確.
故選:D.
點評:本題著重考查了藍藻細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,要求考生能夠明確原核細胞沒有葉綠體等,但是藍藻具有葉綠素,能夠進行光合作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)懷疑購買的淀粉酶是假冒產(chǎn)品,設(shè)計實驗進行鑒定,你認為應(yīng)該選擇什么材料和試劑( 。
A、淀粉溶液、蘇丹Ⅲ染液
B、淀粉溶液、斐林試劑
C、碘液、斐林試劑
D、以上選擇都不恰當(dāng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

若將圖1中的A、B瓊脂塊分別置于圖2中①②③三種條件下,一段時間后胚芽鞘的生長情況依次是( 。
A、向右彎曲  直立生長  向左彎曲
B、向右彎曲  向右彎曲  向右彎曲
C、向右彎曲  向右彎曲  向左彎曲
D、向左彎曲  直立生長  向右彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能造成種群基因頻率發(fā)生定向改變的因素是( 。
A、基因重組B、基因突變
C、隔離D、自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

聯(lián)合國曾嚴(yán)格要求伊拉克銷毀大規(guī)模殺傷性武器,其中包括神經(jīng)毒氣.神經(jīng)毒氣一旦釋放出來,很容易進入人的神經(jīng)細胞,造成神經(jīng)功能障礙,甚至殺死神經(jīng)細胞.神經(jīng)毒氣容易進入神經(jīng)細胞的原因是(  )
A、神經(jīng)細胞有大量的神經(jīng)毒氣載體
B、神經(jīng)細胞膜上有神經(jīng)毒氣通道
C、神經(jīng)細胞膜與神經(jīng)毒氣的結(jié)合能力很強
D、神經(jīng)毒氣能以自由擴散的方式透過細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物的某組織,其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內(nèi)液、5為組織液,據(jù)圖判斷,列說法正確的是( 。
A、3和5的成分有區(qū)別,3中有血紅蛋白
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C、5是呼吸作用的場所
D、3和5中成分及理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

從組成元素上分析,蛋白質(zhì)與核酸比較,蛋白質(zhì)一般不含(  )
A、CB、HC、ND、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中,決定氨基酸的密碼子位于(  )
A、染色體上B、DNA上
C、mRNA上D、tRNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題:
(1)由A、B的結(jié)構(gòu)特點可看出他們屬于
 
生物.
(2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是
 
(只填字母).
(3)B和D在細胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的區(qū)別是前者
 

(4)一個A既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的
 
層次又屬于
 
層次.

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