下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞積累K+ 需消耗能量

B．細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性

C．海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是（　　）
A．基因突變和重組B．自然選擇C．共同進(jìn)化D．地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種酶催化反應(yīng)P＋Q→R。右下圖中實(shí)線(xiàn)表示在沒(méi)有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程。在t1時(shí)，將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中。圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程的曲線(xiàn)是( )(［P］、［Q］、［R］分別代表P、Q、R的濃度)

A．曲線(xiàn)A B．曲線(xiàn)B C．曲線(xiàn)C D．曲線(xiàn)D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來(lái)自太陽(yáng)能
B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關(guān)
C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與呼吸有關(guān)
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．水稻非糯性和糯性受一對(duì)等位基因D、d控制，紅粒、白粒受另一對(duì)等位基因R、r控制，表中所示是水稻種子三種不同組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
編號(hào)親代表現(xiàn)型子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量
非糯紅粒糯性紅粒非糯白粒糯性白粒
①非糯紅粒×糯性白粒44424546
②非糯紅�！练桥醇t粒34511110339
③非糯紅�！僚葱约t粒1051033233
（1）由②組遺傳實(shí)驗(yàn)可判斷出這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是非糯性和紅粒．
（2）組合①為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（3）寫(xiě)出組合三親代的基因型是非糯紅粒：DdRr：糯性紅粒ddRr．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析，下列判斷正確的是

A．圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②

C．該細(xì)胞圖②中有中心體、線(xiàn)粒體和高爾基體參與活動(dòng)

D．該細(xì)胞圖①中有10條染色體，10個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．DNA D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李清照《如夢(mèng)令》詞：試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花，相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的

A．線(xiàn)粒體和液泡 B．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．葉綠體和液泡 D．液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有

A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca

C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo

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