分析 據(jù)圖分析,一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接時(shí),還丟失了一小段染色體,明顯是染色體變異;觀察染色體的最佳時(shí)期是中期;減數(shù)分裂時(shí)同源染色體發(fā)生分離,應(yīng)該產(chǎn)生14號(hào)和21號(hào)、異常;14 號(hào)和異常、21 號(hào);14號(hào)、異常和21號(hào)六種精子,其中只有含14號(hào)和21號(hào)的精子是正常的.
解答 解:(1)如圖所示,一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;觀察異常染色體應(yīng)選擇處于(有絲)分裂中期的細(xì)胞,因有絲分裂中期時(shí)染色體數(shù)目、形態(tài)最清晰.
(2)如只考慮14號(hào)、21號(hào)染色體和異常染色體,則在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體發(fā)生分離時(shí),三條染色體任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極,有三種可能的情況:①14號(hào)移向一極,異常染色體和21號(hào)同時(shí)移向另一極,②異常染色體移向一極,14號(hào)和21號(hào)同時(shí)移向另一極,③21號(hào)移向一極,異常染色體和14號(hào)同時(shí)移向另一極;結(jié)果共產(chǎn)生六種精子.這6種精子中也有正常的精子,即含4號(hào)和21號(hào)染色體,所以該男子與正常女子婚配,則生育染色體組成正常的后代的概率為$\frac{1}{6}$.
(3)某21三體綜合征的男子,其中一條21號(hào)染色體發(fā)生了如圖甲所示的異常情況,另兩條21號(hào)染色體正常.在減數(shù)分裂時(shí),兩條21號(hào)染色體正常聯(lián)會(huì),異常染色體與14號(hào)染色體聯(lián)會(huì).則減數(shù)分裂中,同源染色體分離時(shí),異常染色體與14號(hào)染色體分離,一半含有異常染色體,一半含有14號(hào)染色體,故產(chǎn)生異常配子的概率為 $\frac{1}{2}$,異常配子的染色體組成如圖所示
.
(4)為避免生出21三體綜合征患兒,母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前診斷,獲得胎兒細(xì)胞后運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察染色體是否異常從而判斷胎兒是否是21三體綜合征患兒.
故答案為:
(1)染色體變異 (有絲)分裂中
(2)6 能
(3)$\frac{1}{2}$
(4)產(chǎn)前診斷(或羊水檢查) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題通過染色體變異和精子形成過程圖例的分析,考查染色體變異、減數(shù)分裂過程等知識(shí),考查了學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Akita小鼠胰島A細(xì)胞大量凋亡 | |
B. | 胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會(huì)誘發(fā)某些特定基因的表達(dá) | |
D. | Akita小鼠組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 六項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I | |
B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 人體缺③會(huì)影響正常的有氧呼吸功能 | |
D. | 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細(xì)胞中分泌到內(nèi)環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在用高倍顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,鹽酸處理細(xì)胞不利于健那綠對(duì)線粒體染色 | |
B. | 采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度 | |
C. | “細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)表明,瓊脂塊體積越大,NaOH擴(kuò)散效率越高 | |
D. | 用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA單鏈上相鄰堿基以磷酸二酯鍵相連 | |
B. | $\frac{A+G}{T+C}$的比值體現(xiàn)了DNA分子的特異性 | |
C. | DNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息 | |
D. | 同一玉米果穗的不同籽粒細(xì)胞,DNA的遺傳信息不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ca段表示在無催化劑作用下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能 | |
B. | 加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài) | |
C. | 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變 | |
D. | 如曲線Ⅱ表示最適酶促反應(yīng)條件下的曲線,則改變反應(yīng)條件后,b將向上移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2009•閔行區(qū)一模)止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一定時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位在( )
A.細(xì)胞體 B.軸突 C.突觸間隙 D.樹突
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