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18.如表是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)不能得出的結論是( 。
19001910192019301940195019601970
基因A的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.該種群發(fā)生了進化
B.A基因控制的性狀不利于該物種適應新環(huán)境
C.1970年該種群中Aa基因型的頻率為18%
D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的

分析 1、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,自然選擇通過作用于不同表現(xiàn)型的個體,使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,進而使生物朝著一定的方向進化.
2、分析表格信息可知,該物種遷入新環(huán)境后,A的基因頻率逐漸降低,a的基因頻率逐漸升高,說明A控制的性狀對環(huán)境的適應能力較低,a控制的性狀的適宜環(huán)境的能力較高.

解答 解:A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,分析表格中數(shù)據(jù)可知,生物的基因頻率發(fā)性改變,說明該種群發(fā)生了進化,A正確;
B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,基因A的頻率從1900年的0.99,降到1970年的0.10,說明A基因控制的性狀不利于該物種適應新環(huán)境,B正確;
C、1970年該種群Aa基因型的頻率理論上為18%,但如果個體之間不能自由交配,則不一定為18%,C錯誤;
D、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,所以種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的,D正確.
故選:C.

點評 本題結合圖表,考查生物進化的相關知識,要求學生識記生物進化的實質是種群基因頻率的改變,掌握現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,再結合所學知識準確判斷各項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米的PEPC酶固定CO2的能力較水稻強60倍.我國科學家正致力于將玉米的PEPC基因導入水稻中,以提高水稻產量.下列各項對此研究的分析中正確的是( )

A.核心步驟是構建玉米PEPC基因表達載體

B.通常采用顯微注射法將PEPC基因導入水稻細胞

C.在受體細胞中檢測到PEPC酶則意味著此項研究取得成功

D.利用細胞培養(yǎng)技術將轉基因水稻細胞培育成植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是( 。
A.分子B.病毒C.單細胞生物D.精子和卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖①~④表示調節(jié)過程,乙表示參與調節(jié)的重要器官,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中乙表示下丘腦,②過程主要通過血液循環(huán)實現(xiàn)
B.若甲刺激為驚嚇,則“甲刺激→乙→腎上腺”過程屬于神經調節(jié)
C.若甲刺激為寒冷條件,則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程存在分級調節(jié)
D.若甲刺激為食物過咸,則在乙處產生渴覺,垂體釋放抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假定五對等位基因自由組合.則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B一b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答:
(1)寫出下列個體可能的基因型 I-1:AaXBXb; II-4aaXBXb; III-9aaXbXb,II-3為雜合子的概率為1.
(2)III-7的色盲基因來源于其母親,其母親的色盲基因來源于 III-7的外祖父(外祖父/外祖母),這說明伴X隱性遺傳具有交叉遺傳的特點.
(3)白化病與性別兩對相對性狀是(是/否)可以自由組合.若 III-8、III-11結婚,生育一個僅患白化病孩子的概率為$\frac{7}{24}$,患病可能性較大,因此預防人類遺傳病的最簡單的方法是禁止近親結婚.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為植物體細胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)步驟①是去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體,最常用的方法是酶解法.
(2)步驟③一般常用的化學試劑是PEG,目的是誘導不同植物體細胞的原生質體融合.
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是植物組織培養(yǎng),其中步驟④相當于脫分化,步驟⑤相當于再分化.
(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株,使遠源雜交親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn),其根本原因雜種植株獲得雙親的遺傳物質.
(5)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為四倍體.
(6)從理論上講,雜種植株的育性為可育.若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?不能,原因是因為不同種生物之間存在生殖隔離.因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠源雜交不親和的障礙.
(7)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中,遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?否,有性生殖的過程中進行減數(shù)分裂,才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律.
(8)若利用此項技術培育相關組織制造治療燙傷、割傷的藥物--紫草素,培養(yǎng)將進行到愈傷組織;若想制作人工種子,應該選用胚狀體.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下列有關限制性核酸內切酶的敘述中錯誤的是( 。
A.用限制性核酸內切酶切割一個DNA分子中部,獲得一個目的基因時,被水解的磷酸二酯鍵有2個
B.限制性核酸內切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同
D.只有用相同的限制性核酸內切酶處理含目的基因的片段和質粒,才能形成重組質粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是( 。
細胞在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況
能生長能生長
能生長不能生長
不能生長能生長
A.①是 c;②是 b;③是 aB.①是 a 和 b;②是 a;③是 b
C.①是 a 和 b;②是 b;③是 aD.①是 c;②是 a;③是 b

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