【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
B.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季晴朗的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線B~C段和D~E段下降的原因相同
D.兩曲線B~D段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為中心法則圖解,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中①一⑤過程都可在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.圖中①一⑤過程都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.真核細(xì)胞進(jìn)行①②過程的主要場(chǎng)所不同
D.圖中①和③過程所需的原料和酶均相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能( )
A.維持高等動(dòng)物第二性征
B.有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收
C.參與組成各種生物的細(xì)胞膜
D.是遺傳信息的攜帶者
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【題目】如圖為鈉離子、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖(主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度勢(shì)能)。下列分析正確的是( 。
A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入上皮細(xì)胞為易化擴(kuò)散
B.Na+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為易化擴(kuò)散
D.Na+從上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液為易化擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī)。假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖甲為入值隨時(shí)間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm!)],請(qǐng)分析回答:
(1)山谷中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈 型,種群增長(zhǎng)率在 段最大,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn) 。
(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有 能力,它的基礎(chǔ)是 。
(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 。
(4)谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲,你建議不要使用下列哪種方法 :①連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲;②交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲。請(qǐng)說明原因: 。
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【題目】如圖為基因表達(dá)過程的示意圖,下列敘述正確的是
A. ①是DNA,其雙鏈均可作為②的轉(zhuǎn)錄模板
B. ②上有n個(gè)堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個(gè)肽鍵
C. ③是核糖體,翻譯過程將由3′向5′方向移動(dòng)
D. ④是tRNA,是單鏈RNA,結(jié)構(gòu)中含有氫鍵
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指( )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.無機(jī)環(huán)境和生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D.食物鏈和食物網(wǎng)
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【題目】圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是
A. 種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
B. cd段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量
D. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
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