11．在下列四項(xiàng)中，符合如圖所示A、B之間關(guān)系的有（　�。�
（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）
①人體內(nèi)：A：促甲狀腺激素，B：甲狀腺激素
②生態(tài)系統(tǒng)中：A昆蟲的數(shù)量，B：食蟲鳥的數(shù)量
③人體內(nèi)：A：血漿滲透壓，B：尿液量
④人體內(nèi)：A：體溫，B：皮膚血流量．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 分析圖中信息可知，A能夠促進(jìn)B的合成和分泌，B能夠抑制A的合成和分泌．應(yīng)該根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的情況進(jìn)行具體分析．

解答 解：A、①促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的分泌，與圖中表示的信息相符合，①正確；
②食蟲鳥捕食昆蟲，昆蟲數(shù)量的增加促進(jìn)食蟲鳥數(shù)量的增加，食蟲鳥數(shù)量的增加抑制昆蟲數(shù)量的增加，與圖中表示的信息相符合，②正確；
③血漿滲透壓升高促使尿液量減少，與圖中表示的信息不符，③錯(cuò)誤；
④人體內(nèi)體溫升高促使皮膚血流量增加，皮膚血流量增加抑制體溫升高，與圖中表示的信息相符合，④正確．
所以，①②④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以模型為背景考查學(xué)生對(duì)模型的理解能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度．意在考查學(xué)生的理解能力、識(shí)圖能力和分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．由如表可知色氨酸的密碼子為（　�。�
DNAG
CC
信使RNAAG
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
氨基酸色氨酸
A．TGGB．UCGC．AGGD．UGC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因B．一條染色體上有很多個(gè)基因
C．基因在染色體上呈線性排列D．染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上）的玉米，其原始生殖細(xì)胞以15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子的兩條鏈，再于14N的培養(yǎng)基中減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉，隨機(jī)取花粉若干在14N的培養(yǎng)基進(jìn)行組織培養(yǎng)，則第一次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第五次分裂完成時(shí)基因型ab的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為
（　　）
A．$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$   $\frac{1}{2}$D．1      $\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物工程的說法正確的是（　�。�
A．利用PcR技術(shù)擴(kuò)增目的基因要用到DNA解旋酶
B．動(dòng)物體細(xì)胞雜交可用于克隆動(dòng)物
C．當(dāng)哺乳動(dòng)物的卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)弟二次分裂中期時(shí)，才具備與精于受精的能力
D．在形態(tài)上，胚胎干細(xì)胞表現(xiàn)為體積較大、細(xì)胞核小、核仁明顯等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．小家鼠的毛色的黃與灰為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制；尾形的彎曲與正常為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因T、t控制．讓毛色、尾形相同的多對(duì)小家鼠交配，其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同，所得子一代類型及比例如下表．請(qǐng)回答：
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
雌鼠$\frac{6}{16}$0$\frac{2}{16}$0
雄鼠$\frac{3}{16}$$\frac{3}{16}$$\frac{1}{16}$$\frac{1}{16}$
（1）親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是BbXTXt、BbXTY．
（2）若不考慮毛色性狀的遺傳，讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配，雌鼠產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成及比例是XT、Xt=3：1．后代的表現(xiàn)型及比例是尾彎曲雌鼠、尾彎曲雄鼠、尾正常雄鼠=4：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，并產(chǎn)生了一些人們?cè)瓉頉]有預(yù)料到的影響．下列相關(guān)敘述，正確的是
（　�。�
A．天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃上市
B．利用浸泡法探究生長素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要求溶液的濃度較低，處理的時(shí)間較長
C．利用生長素類似物培育成的無子西瓜與多倍體育種培育成的無子西瓜都屬于不可遺傳的變異
D．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂、種子萌發(fā)等，可利用赤霉素溶液處理大麥?zhǔn)怪a(chǎn)生更多的α-淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．向野生型棉花品種Z16導(dǎo)入抗蟲的BT 基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同且適宜條件下培養(yǎng)Z16和Z30，在苗期測(cè)定葉片光合作用及有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的A點(diǎn)代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)，若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-1，則該數(shù)值的含義為呼吸速率．當(dāng)光照強(qiáng)度為400KLx時(shí)，Z30葉片固定CO2的速率為13umol•m-2•s-1．
（2）在運(yùn)用植物組織培養(yǎng)培育抗蟲棉Z30的過程中：
①現(xiàn)篩選到葉綠素a與葉綠素素b的比值增大但總?cè)~綠素量不變的Z30突變體，若用Ⅱ（填序號(hào)：Ⅰ紅、Ⅱ綠、Ⅲ藍(lán)紫）光照射突變體和對(duì)照葉片，則兩者光合作用釋放氧氣速率差異不大．
②植物激素的濃度、使用的先后順序及用量的比例，都會(huì)影響脫分化和再分化，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．
③為了檢測(cè)抗蟲BT基因是否表達(dá)，從分子水平可檢測(cè)細(xì)胞中是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗蟲蛋白．
（3）Z30比Z16的干物質(zhì)量少，由圖可推測(cè)其原因可能是：Z30因表達(dá)抗蟲基因，消耗了部分用于合成光反應(yīng)中吸收光能的葉綠素a的原料和用于合成暗反應(yīng)中RuBP羧化酶的原料，從而降低了光合作用速率．
（4）RuBP羧化酶的催化性質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)CO2的濃度有關(guān)，當(dāng)濃度高時(shí)催化CO2的固定，當(dāng)濃度低時(shí)催化C5的氧化分解．請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出棉花葉片光合吸收CO2量與細(xì)胞中CO2濃度大致關(guān)系．
．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州期中）某植物紅花對(duì)白花為顯性，由一對(duì)等位基因控制．在某紅花植株上發(fā)現(xiàn)了一朵白花，不可能的原因是（ ）

A．發(fā)生了基因重組 B．發(fā)生了基因突變

C．染色體缺失了一段 D．發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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