2．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．每個DNA分子上只有一個基因B．一條染色體上有很多個基因
C．基因在染色體上呈線性排列D．染色體是基因的主要載體

分析 本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系．
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位．染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子．每個DNA分子含多個基因．每個基因中含有許多脫氧核苷酸．

解答 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，每個DNA分子上有多個基因，A錯誤；
B、一條染色體上有很多個基因，B正確；
C、基因在染色體上呈線性排列，C正確；
D、染色體是基因的主要載體，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲、乙分別表示高等動物的生殖發(fā)育周期和細胞分裂模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，可發(fā)生圖乙種的③④分裂方式的過程是A（填字母）．
（2）圖乙種①-④所示細胞，含有同源染色體的是①②④，含染色單體的是①④．
（3）檢測發(fā)現(xiàn)人體細胞中的DNA含量多于染色體DNA含量，原因是DNA不僅存在于細胞核內(nèi)，還存在于線粒體這一細胞器中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請回答：
（1）蛇與貓頭鷹在食物網(wǎng)中的關(guān)系是捕食和競爭．
（2）該食物網(wǎng)共有4條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈為植物→田鼠→貓頭鷹．
（3）在該食物網(wǎng)中同時占有兩個營養(yǎng)級的生物是蛇．
（4）若在一定的時間內(nèi)，植物固定了104KJ的能量，且能量的傳遞效率為20%，那么，理論上貓頭鷹最多可以獲得400KJ的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個營養(yǎng)級．一年內(nèi)輸入這4個營養(yǎng)級的能量依次為2.1×107、3.3×108、2.9×108、2.89×109千焦．該生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．胰島B細胞能合成和分泌胰島素，與此生理功能相關(guān)的細胞器有（　�。�
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞核B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和中心體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體D．核糖體、高爾基體、線粒體和細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示煙草葉肉細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解，其中a、b、c表示有關(guān)物質(zhì)．分析回答：
（1）寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式：A-P～P～P．
（2）若①②發(fā)生在葉綠體中，a表示H2O，則b表示O2和[H]，②過程中釋放的能量用于碳的還原（或“C3的還原”、或“暗反應(yīng)”）．
（3）若過程①發(fā)生在線粒體中，a表示丙酮酸和水，則b表示CO2和[H]．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示生長素濃度與植物生長單位長度所需時間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．曲線I、Ⅱ分別表示生長素對植物芽和根的生理作用
B．植物水平放置，若莖近地側(cè)濃度為d，則遠地側(cè)為c
C．植物水平放置，若根近地側(cè)濃度為c，則遠地側(cè)為d
D．單側(cè)光下，若胚芽鞘向光側(cè)濃度為a，則背光側(cè)為b

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在下列四項中，符合如圖所示A、B之間關(guān)系的有（　　）
（“+”表示促進，“-”表示抑制）
①人體內(nèi)：A：促甲狀腺激素，B：甲狀腺激素
②生態(tài)系統(tǒng)中：A昆蟲的數(shù)量，B：食蟲鳥的數(shù)量
③人體內(nèi)：A：血漿滲透壓，B：尿液量
④人體內(nèi)：A：體溫，B：皮膚血流量．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．光合作用和呼吸作用是一系列非常復(fù)雜的生理過程，受到多種因素的影響．請根據(jù)題意回答下列有關(guān)問題．
（1）圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．請分析回答：

①圖甲中的a點，此時植物細胞內(nèi)直接影響室內(nèi)的CO2濃度的生命活動是有氧呼吸（呼吸作用）．該過程的反應(yīng)總式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量．
②在光照強度大于klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在d點之后，影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度、溫度．
③若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將向右移動．
④由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點，光合速率與呼吸速率相等的點是f、h，j點與e點相比，植物體內(nèi)有機物含量發(fā)生的變化是減少．
（2）細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解．現(xiàn)給你如下試劑：14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等．請完成下列實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所．
實驗步驟：
①取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞．并通過差速離心，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)提取液（基質(zhì)都保持生物活性），分裝在標號為1、2的兩支試管中．
②取等量且少量的試管1及試管2中的溶液，分別置于編號為A、B的兩支試管內(nèi)，再取等量的14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖）分別加入A、B兩支試管內(nèi)，在適宜條件保溫．
③一段時間后，分別向A、B試管加入等量新配制的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象與分析：
④若觀察到A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象．
可得出結(jié)論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．
若觀察到A試管不出現(xiàn)渾濁，B試管出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
可得出結(jié)論：細胞有氧呼吸的第二階段為丙酮酸的分解的場所是線粒體基質(zhì)．

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