10．一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林．這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是（　�。�
A．①②B．①④C．②③D．②④

分析 根據(jù)題意分析可知：一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林，屬于次生演替，在此過程，物種豐富度增加，后保持相對穩(wěn)定；雜草變?yōu)樯郑偣夂狭刻岣�，最后穩(wěn)定；凈光合量提高，最后穩(wěn)定；物種豐富度增加，后保持相對穩(wěn)定，故呼吸量也增加后穩(wěn)定．

解答 解：①一塊棄耕的農(nóng)田，最后演變成了一片森林，屬于次生演替，這屬于次生演替，生物種類從少到多，即物種豐富度增加，當生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定下來，物種豐富度基本穩(wěn)定，①錯誤；
②物種數(shù)量增加，則固定的太陽能的能力先增加然后穩(wěn)定，②正確；
③在群落的演替過程中，物種逐漸豐富，總光合量和總呼吸量都逐漸增多，當演替為森林后，總光合量和總呼吸量都達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，因此凈光合產(chǎn)量也相對穩(wěn)定，③錯誤；
④群落演替過程中，物種豐富度和生物數(shù)量先增加，后保持相對穩(wěn)定，故呼吸量也增加后穩(wěn)定，④正確．
故選：D．

點評 本題考查群落演替和生態(tài)平衡相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力，曲線分析能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列優(yōu)良品種與培育所運用的遺傳學原理對應(yīng)正確的是（　　）
A．三倍體無子西瓜--染色體變異
B．用生長素培育的無子番茄--基因突變
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉--基因突變
D．單倍體育種培育的矮桿抗病玉米--基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．-個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為$\frac{1}{16}$，AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$．根據(jù)現(xiàn)代進化理論，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．沒有發(fā)生生物進化B．基因型頻率發(fā)生改變
C．基因頻率發(fā)生變化D．基因庫沒有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，參與學習記憶等生理活動．一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內(nèi)一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿酯酶）其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化．海馬組織是大腦內(nèi)與學習記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)，海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因均與學習記憶密切相關(guān)．現(xiàn)為探究DHA（一種不飽和脂肪酸，俗稱“腦黃金”）增加學習記憶的分子機制，某科研團隊設(shè)計如下實驗：
材料與試劑：DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠．
實驗步驟：
第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號為A、B、C、D．
第二步：每日經(jīng)口灌喂食物，組成見表．
組別A組B組C組D組
食物普通飼料？普通飼料+小劑量DHA油脂普通飼料+大劑量DHA油脂
第三步：飼養(yǎng)8天后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結(jié)果如表．
組別A組B組C組D組
AChE活性/U•mg-10.40.50.70.8
NOS活性/U•mg-11.41.21.82.0
根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）乙酰膽堿通過胞吐方式從突觸前膜釋放，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點．
（2）第二步的實驗步驟中B組應(yīng)添加普通飼料+棕櫚油．
（3）實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是成熟大鼠發(fā)育完全，學習記憶能力不易受外界因素影響．
（4）實驗還表明：C組NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表達情況分別提高了283.7%、490.7%、293.3%．通過分析整個實驗可以推知：小劑量DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是①提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶的活力；②促進海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物多樣性及其價值敘述正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．大自然中生物多姿多彩，具有觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C．蚊子等有害生物沒有價值
D．保護生物多樣性需要現(xiàn)代生命科學技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列用紙層析法分離光合色素裝置的示意圖中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學家為探究轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，進行了如圖所示的一組實驗，該組實驗不能得到的結(jié)果或結(jié)論是（　�。�
A．實驗2只出現(xiàn)R型菌落B．實驗1，3均出現(xiàn)R型和S型菌落
C．DNA是轉(zhuǎn)化因子D．DNA純度越高轉(zhuǎn)化效率就越高

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是

A．細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變

B．膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C．特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別"自己"和"非已"

D．分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物的花色有紅花(AA和Aa)、白花(aa)兩種�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株組成的種群，該種群的個體連續(xù)自交3代，得F3，如不考慮自然選擇的作用，則下列關(guān)于F3的描述，錯誤的是

A．AA個體占7/l6 B．Aa個體占1/8

C．白花植株占1/4 D．紅花植株中雜合子占2/9

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