18．如圖為自然環(huán)境中某一生物種群數(shù)量變化曲線圖，以下敘述中正確的是（　�。�
A．cd段波動(dòng)的直接原因是出生率
B．食物可能是影響cd段波動(dòng)的重要因素
C．防治蟲(chóng)害應(yīng)在b點(diǎn)時(shí)效果好
D．該種群發(fā)展過(guò)程中，幼體所占比例ab段小于cd段

分析 據(jù)圖分析，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線；a到b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率逐漸增大，b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，bc種群增長(zhǎng)率減少為0；cd段圍繞最大值上下波動(dòng)的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動(dòng)．

解答 解：A、出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化，出生率大于死亡率種群數(shù)量增加，而死亡率大于出生率種群數(shù)量減少，A錯(cuò)誤；
B、種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)是影響cd段波動(dòng)的重要因素，B錯(cuò)誤；
C、由于b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率最大，所以防治蟲(chóng)害應(yīng)在b點(diǎn)時(shí)效果好，C正確；
D、該種群發(fā)展過(guò)程中，幼體所占比例ab段大于cd段，所以在ab段為增長(zhǎng)型，而在cd段為穩(wěn)定型，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，解題時(shí)關(guān)鍵理解兩點(diǎn)b點(diǎn)為$\frac{K}{2}$值，c點(diǎn)為K值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于真核細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差別很大，原核細(xì)胞的細(xì)胞膜沒(méi)有脂質(zhì)
B．光合作用不一定都發(fā)生在葉綠體中
C．DNA均存在于染色體上
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)“X氣體”減排目標(biāo)；如果坎昆會(huì)議制定的所有目標(biāo)均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請(qǐng)據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說(shuō)的“X氣體”主要是指CO2，各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點(diǎn)是全球性．
（2）圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是生產(chǎn)者，過(guò)程⑤表示分解者的分解作用．
（3）設(shè)過(guò)程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是3.0×107 kJ；此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生的生態(tài)學(xué)原理，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，子一代全為黃色圓粒豌豆，子一代自交得到子二代，子二代中的黃色皺粒豌豆自交得到后代中純合子占（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{5}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．飲水不足，抗利尿激素增加會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B．內(nèi)環(huán)境的pH主要靠蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽調(diào)節(jié)
C．細(xì)胞內(nèi)外Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
D．只要內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定人就不會(huì)患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素與圖中甲相符（填“甲”、“乙”、“丙”），這種調(diào)節(jié)方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)．直接引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是促甲狀腺激素，接受信號(hào)的物質(zhì)是糖蛋白．
該“信號(hào)”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的根本原因是控制與促甲狀腺激素結(jié)合的受體基因只能在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)（或基因的選擇性表達(dá)）．
（2）當(dāng)血糖濃度升高，可直接刺激胰島B細(xì)胞使其分泌活動(dòng)
增強(qiáng)，此外該過(guò)程也受到下丘腦的調(diào)節(jié)，與圖中丙相符
（填“甲”、“乙”、“丙”）．
（3）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)發(fā)揮作用后，就要被滅活．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2•y）．試回答下列有關(guān)問(wèn)題（　�。�
A．圖中①代表的生理過(guò)程是呼吸作用，圖中②代表的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存
B．能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為15.6%
C．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是111.5×103kJ/m2•y
D．圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因能量流動(dòng)逐級(jí)遞減以及維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的輸出量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

B．當(dāng)①處受刺激時(shí)，該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C．②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為甲病（A-a）和乙�。˙-b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病屬于染色體上常顯基因控制的遺傳病，乙病屬于X染色體上基因控制的隱遺傳�。�
（2）Ⅱ一7的基因型為aaXbY，Ⅲ一12為純合體的概率是0，Ⅲ一13的致病基因來(lái)自于0Ⅱ-8．
（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13結(jié)婚，生育的孩子只患甲病的概率是$\frac{7}{12}$，只患乙病的概率是$\frac{1}{24}$，患病的概率是$\frac{17}{24}$．

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