A. | 下丘腦 | B. | 垂體 | C. | 大腦皮層 | D. | 腎上腺 |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).寒冷時(shí),皮膚中的冷覺感受器興奮,將興奮傳遞至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,一方面通過傳出神經(jīng)傳遞至效應(yīng)器,使機(jī)體產(chǎn)熱增加,散熱減少;另一方面會(huì)將興奮傳遞至大腦皮層的感覺中樞產(chǎn)生冷覺.
解答 解:人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,所以寒冷會(huì)刺激冷覺感受器,將興奮傳至神經(jīng)中樞,此時(shí)的神經(jīng)中樞位于下丘腦.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞 | 組織 | 器官 | 系統(tǒng) | 個(gè)體 | 種群 | 群落 | 生態(tài)系統(tǒng) | 生物圈 | |
細(xì)菌 | √ | √ | × | × | √ | √ | |||
松樹 | √ | √ | √ | × | √ | √ | |||
松鼠 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 表中三個(gè)“×”都?xì)w納得不正確 | |
B. | 松樹沒有“系統(tǒng)”這一層次是正確的 | |
C. | 細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,所以不是生命系統(tǒng)的層次 | |
D. | 所有細(xì)菌都是營腐生生活 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鷹捕食兔子時(shí),鷹屬于
A.初級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級 B.次級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級
C.三級消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級 D.初級消費(fèi)者、第三營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
巖石圈成分% | 氧 | 硅 | 鋁 | 鐵 | 鈣 | 鈉 | 鉀 | 鎂 | 鈦 | 氫 | 碳 | 所有其他成分<0.1 |
47 | 28 | 7.9 | 4.5 | 3.5 | 25 | 2.5 | 2.2 | 0.46 | 0.22 | 0.19 | ||
人體成分% | 氫 | 氧 | 碳 | 氮 | 鈣 | 磷 | 氯 | 鋅 | 硫 | 鈉 | 鎂 | 所有其他成分<0.1 |
63 | 25.5 | 9.5 | 1.4 | 0.31 | 0.22 | 0.03 | 0.06 | 0.05 | 0.03 | 0.01 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會(huì)影響酵母菌的生長和繁殖 | |
B. | 重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應(yīng)變成灰綠色 | |
C. | 適當(dāng)降低溫度對培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無影響 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)中有氧組為實(shí)驗(yàn)組,無氧組為空白對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測和鑒定 |
C | 雞蛋 | 雙縮脲試劑 | 蛋白質(zhì)檢測和鑒定 |
D | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | 蒸餾水 | 細(xì)胞吸水漲破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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