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【題目】如圖為人體細胞生命歷程示意圖，圖中①～⑥為不同時期的細胞，a～d表示生理過程．有關敘述正確的是（ ）

A.過程a中細胞的表面積與體積的比增大
B.①～⑥細胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質不同
C.過程a～d受基因控制，但是細胞凋亡不受基因控制
D.過程d中細胞核體積增大，細胞膜的通透性改變

【答案】D
【解析】解：A、過程a中細胞的體積增大，表面積與體積的比減小，A錯誤；
B、①～⑥細胞中的DNA相同，但由于細胞分化，mRNA和蛋白質不同，B錯誤；
C、細胞凋亡也受基因控制，C錯誤；
D、過程d為細胞衰老的過程，細胞核體積增大，細胞膜的通透性改變，D正確．
故選：D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用細胞不能無限長大的原因和細胞分化的基礎和實質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握細胞表面積與體積限制了細胞的長大；細胞核中的DNA不會隨細胞體積的擴大而增多，細胞太大，細胞核的負擔就會過重；在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產生不同的細胞類群差異的過程；細胞分化是基因選擇性表達的結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者將動、植物遺體和動物的排泄物分解成無機物，使物質得以循環(huán)再利用。下列生物中，屬于分解者的是：

A. 藍藻 B. 蘑菇 C. 寄生蟲 D. 植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質和核酸的敘述，正確的是

A. 蛋白質和核酸是各種細胞器共有的化合物

B. 某些核酸參與細胞內氨基酸的轉運過程

C. 蛋白質和核酸徹底水解的產物分別是氨基酸和核苷酸

D. 空間結構改變的蛋白質和核酸不具有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中X代表某一生物學概念，其內容包括①②③④四部分．下列與此概念圖相關的描述錯誤的是

A. 若X是人體細胞干重中含量最多的4種元素，則①～④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細胞的結構，則①～④代表細胞壁、 細胞膜、細胞器、細胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細胞器，則①～④是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細胞器，則①～④表示內質網、高爾基體、溶酶體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾實驗的敘述正確的是（ ）

A. 一對相對性狀的純合親本雜交，F1表現為顯性性狀，這一結果否定融合遺傳

B. 雜合子高莖豌豆能產生數量相等的雌雄兩種配子

C. 實驗中運用了假說演繹法，對測交實驗進行結果預測屬于演繹過程

D. 分離定律的實質是控制不同性狀的遺傳因子的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的描述，錯誤的是

A. 體液調節(jié)有分級調節(jié)的現象，而神經調節(jié)沒有

B. 體溫平衡和水鹽平衡的調節(jié)方式都是神經一體液調節(jié)

C. 內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D. 有的內分泌腺可作為效應器的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，請回答以下問題。

（1）物質A跨膜運輸的方式是__________，判斷理由是___________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。

（2）圖甲中Ⅱ可表示細胞膜的_______（填“內側”或“外側”）。

（3）圖中物質B指的是_______，在細胞膜兩側分布是_______（填“均勻”或“不均勻”）。

（4）圖乙中曲線①可代表___________（跨膜運輸方式），曲線②Q點之后影響物質運輸速率的因素可能有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于突觸結構的是

A. 突觸小泡 B. 突觸前膜 C. 突觸后膜 D. 突觸間隙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×時，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為

A．2個 B．4個 C．8個 D．16個

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