A. | 物質(zhì)循環(huán)是能量流動的基礎(chǔ),能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)各個生物之間的信息傳遞是雙向進行的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | |
D. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級利用的原理,提高了能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率 |
分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,即物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞,梳理相關(guān)知識點,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是能量流動的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動力,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有雙向性,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié)依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,C正確;
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量的多級利用,提高了能量利用率,但不能提高能量的傳遞效率,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 溫特證明胚芽鞘彎曲生長由化學物質(zhì)引起 | |
C. | 科學家探究分泌蛋白的合成、分泌途徑 | |
D. | 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | |
溫度(℃) | 15 | 20 | 20 |
(光照強度Lux) | 6000 | 400 | 6000 |
A. | (1)(4) | B. | (1)(3) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有發(fā)生興奮時,突觸前膜才能分泌神經(jīng)遞質(zhì) | |
B. | 神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大,電位表現(xiàn)為膜內(nèi)電位變化由負變正 | |
C. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式單向傳遞 | |
D. | 細胞膜內(nèi)外Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導興奮的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量(KJ) | 1.1×108 | 2×107 | 1.4×109 | 9×107 | 3.4×106 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動是從甲固定的太陽能開始的.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ | |
B. | 從乙到丙的能量傳遞效率為15% | |
C. | 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 | |
D. | 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5,5,2 | B. | 5,5,3 | C. | 8,5,2 | D. | 8,5,3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com