【題目】科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植到已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá),使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),過(guò)程如圖。據(jù)圖敘述正確的是(

A.體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性B.體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C.iPS細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與肌肉細(xì)胞相同D.iPS細(xì)胞內(nèi)DNA與神經(jīng)細(xì)胞相同

【答案】D

【解析】

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。目前已經(jīng)證明了植物細(xì)胞具有全能性,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。通常情況下分化程度越高的細(xì)胞全能性越低,生殖細(xì)胞的全能性高于體細(xì)胞,植物細(xì)胞的全能性高于動(dòng)物細(xì)胞。

A、由分析可知,上述過(guò)程只是誘導(dǎo)產(chǎn)生了多種組織細(xì)胞,但并未誘導(dǎo)產(chǎn)生新個(gè)體,因此該過(guò)程沒(méi)有體現(xiàn)iPS細(xì)胞的全能性,A錯(cuò)誤;

B、該過(guò)程并未單獨(dú)對(duì)核進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因此不能體現(xiàn)細(xì)胞核的全能性,B錯(cuò)誤;

C、由于基因的選擇性表達(dá),因此,iPS細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)與肌肉細(xì)胞的不相同,C錯(cuò)誤;

D、圖中的神經(jīng)細(xì)胞是iPS細(xì)胞分裂分化來(lái)的,iPS細(xì)胞內(nèi)的DNA與神經(jīng)細(xì)胞相同,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素。據(jù)圖分析有關(guān)敘述正確的是(

A.激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)激素B的合成

B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素的受體相同

C.由圖分析可知Graves病人可能會(huì)表現(xiàn)出甲亢

D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖,以下相關(guān)敘述中不正確的是(

植物葉片葉組織塊愈傷組織有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)人工種子種苗

A.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

B.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

C.從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明植物葉片細(xì)胞具有全能性

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難和發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的幼苗進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是(  )

A. 實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是

B. 由圖可知低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 若給予單側(cè)光照,組幼苗將會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)

D. 組的目的是排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖、蛋白質(zhì)、脂肪的氧化過(guò)程如圖,下列①-④代表物質(zhì)正確的是(

A.①二碳化合物B.②甘油C.③氨基酸D.④腺苷三磷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,利用基因工程制備抗原。其簡(jiǎn)要的操作流程如圖1(①-⑧為過(guò)程,P1-P4代表分子結(jié)構(gòu)):

11中涉及基因工程類型有______________

21中③⑤過(guò)程與②過(guò)程比較,所用不同的酶是______________。

3關(guān)于抗原G和抗原H的說(shuō)法正確的是______________。

A.氨基酸序列不同,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同B.氨基酸序列相同,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)相同

C.氨基酸序列相同,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同D.氨基酸序列不同,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)相同

4P2中含有轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)(TSS)、轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)(TTS)如圖2P2S基因結(jié)合獲得了甲、乙、丙三種重組載體如圖3,這三種重組載體中,不能在大鼠受精卵中表達(dá)抗原H的是___________。

4是大腸桿菌中發(fā)生的系列反應(yīng)程序,一種氨基酸在酶作用下產(chǎn)生另一種氨基酸。1-6代表不同的氨基酸,V-Z代表不同的酶;圖5是篩選和培養(yǎng)大腸桿菌過(guò)程,據(jù)圖回答:

5W失效的情況下,為達(dá)到篩選目的,至少要向平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基中加入________。

A.3B.4C.5D.6

65中⑦、⑧過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為小腸內(nèi)表面細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.在小腸內(nèi)表面細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程中體現(xiàn)了⑤具有一定的流動(dòng)性

B.消化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),由③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成并通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)囊泡運(yùn)到高爾基體

C.④由雙層核被膜包被,該細(xì)胞分泌消化酶與其內(nèi)基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

D.①接受來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)和脂質(zhì),修飾它們并將它們派送到細(xì)胞內(nèi)其他目的地

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.碳以二氧化碳的形式在af之間循環(huán)

B.b為分解者,c、d、e為消費(fèi)者,都是異養(yǎng)生物

C.a→c→d→b→f為該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈

D.碳以含碳有機(jī)物的形式由a傳到b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,以下說(shuō)法正確的是(

A.B液中的物質(zhì)只能來(lái)源于A

B.B液中的所有物質(zhì)都可以進(jìn)入到A液中

C.A液滲透壓主要取決于蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量

D.紅細(xì)胞和組織細(xì)胞所處內(nèi)環(huán)境的蛋白質(zhì)含量不同

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