(2015秋•安陽校級(jí)期末)下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( )
①貯存種子 ②中耕松土 ③水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口.
A.①②④⑤ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升 | |
B. | 圖乙中,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度稱為最適溫度 | |
C. | 圖乙中,溫度超過a點(diǎn)后反應(yīng)速率急劇下降,原因是高溫條件酶活性逐漸下降至失活 | |
D. | 圖丙中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強(qiáng),后降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種微生物的培養(yǎng)基配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽 | |
B. | 與斐林試劑檢測(cè)相比,用尿糖試紙檢測(cè)尿液中的葡萄糖,特異性更強(qiáng)、靈敏度更高 | |
C. | 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),引物Ⅰ和引物Ⅱ的堿基序列應(yīng)互補(bǔ) | |
D. | 腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可能有4種不同的交配類型 | |
B. | 最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | |
C. | 通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量 | |
D. | 若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•上海)在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,無氧呼吸最弱
D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級(jí)期末)如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•海南)在日光下,植物葉片中的葉綠素( )
A.大量吸收綠光
B.等量吸收不同波長(zhǎng)的光
C.主要吸收藍(lán)紫光和綠光
D.主要吸收藍(lán)紫光和紅光
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)在“檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,將0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合,可用于檢測(cè)( )
A.梨汁中的還原糖 B.花生種子中的脂肪
C.豆?jié){中的蛋白質(zhì) D.小麥種子中的淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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