10.某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4.下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)
B.該DNA分子的一個(gè)堿基改變,不一定會(huì)引起子代性狀的改變
C.該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7
D.該DNA分子中的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)

分析 1、DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由磷酸二酯鍵連接形成脫氧核苷酸鏈,DNA分子一般是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循在A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、由題意知,某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,因此該鏈上的堿基A是200×$\frac{1}{10}$=20,T的數(shù)量是200×$\frac{2}{10}$=40,G的數(shù)量是200×$\frac{3}{10}$=60,C的數(shù)目是200×$\frac{4}{10}$=80,另一條鏈上的堿基分別是A是40,T是20,G是80,C是60.

解答 解:A、該DNA分子復(fù)制2次形成4個(gè)DNA分子,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸是3×(20+40)=180,A錯(cuò)誤;
B、基因具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,DNA分子的一個(gè)堿基發(fā)生突變,則不一定引起基因突變,由于密碼子具有簡(jiǎn)并性,基因突變也不一定引起生物性狀改變,B正確;
C、該DNA分子中四種堿基的比例是A:T:G:C=(20+40):(40+20):(60+80):(80+60)=3:3:7:7,C正確;
D、DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念及基因突變對(duì)生物性狀的影響,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.在下列細(xì)胞及其所對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物中,錯(cuò)誤的是( 。
A.下丘腦細(xì)胞--促甲狀腺激素釋放激素
B.效應(yīng)T細(xì)胞--抗體
C.胰島A細(xì)胞--胰高血糖素
D.垂體-生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.同一細(xì)胞中有絲分裂前期和后期的染色體數(shù)之比是( 。
A.2:1B.1:2C.3:1D.1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)免疫失調(diào)引起的疾病和治療,下列表述正確的是( 。
A.抗組織胺類藥物能緩解過(guò)敏癥狀
B.人體的免疫系統(tǒng)不會(huì)對(duì)自身成分發(fā)生免疫反應(yīng)
C.過(guò)敏反應(yīng)通常能導(dǎo)致個(gè)體的死亡
D.機(jī)體免疫功能不足或缺乏疾病都是后天因素引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物  ②N,P等元素   ③神經(jīng)元  ④草履蟲(chóng)   ⑤皮膚  ⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧鄱陽(yáng)湖中所有魚(yú) ⑨我國(guó)的大興安嶺  ⑩一塊農(nóng)田的所有生物.
A.②①⑥③⑤④⑦⑩⑨B.③⑤④⑦⑩⑨C.③⑤④⑦⑧⑩⑨D.④②⑤③⑦⑩⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在人體細(xì)胞中,由A、C、T、U四種堿基可合成的遺傳物質(zhì)的基本單位有多少種( 。
A.4種B.6種C.8種D.3種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性.兩對(duì)性狀自由組合.今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型為:黃色非糯、白色
(1)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后,在進(jìn)行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交.結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒.由此可推測(cè),黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生突變的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.
(2)在適宜時(shí)期,取基因型雜合黃色非糯植株(體細(xì)胞染色體為20條)的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理,得到一批可育的植株,其染色體數(shù)為20,這些植株均自交,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致(一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)不一致(一致、不一致).
(3)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颍撃康幕蚺c作為運(yùn)載體的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用限制性內(nèi)切酶和連接酶.為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有標(biāo)記基因.將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.遺傳信息、密碼子分別位于(  )
A.DNA;mRNAB.DNA,tRNAC.tRNA,DNAD.mRNA,DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖示果蠅的親代細(xì)胞和它的子細(xì)胞,從中可以領(lǐng)悟到的遺傳規(guī)律應(yīng)當(dāng)有( 。
①分離規(guī)律      ②自由組合規(guī)律    ③伴性遺傳規(guī)律.
A.B.①②C.②③D.①②③

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