（5分）下列甲表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的擴(kuò)散速率與紅細(xì)胞內(nèi)外的葡萄糖濃度差之間的關(guān)系，乙圖表示在酶量一定，溫度為 34。C 時(shí)淀粉溶液濃度對(duì)人體唾液淀粉酶催化淀粉水解速率的影響，丙表示溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中限制b點(diǎn)擴(kuò)散速率上升的因素是____________，乙圖中限制b點(diǎn)反應(yīng)速率上升的因素是_______________。

（2）乙圖中若在a點(diǎn)把溫度調(diào)整為37 0C，曲線會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)畫出變化后的曲線。

（3）丙圖中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是            。a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是                                 。

 

【答案】

（1）載體的數(shù)量有限            唾液淀粉酶的數(shù)量有限

（2）略

（3）（唾液淀粉）酶反應(yīng)的最適溫度         溫度升高使酶活性下降（合理即可給分）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（5分）下列甲表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的擴(kuò)散速率與紅細(xì)胞內(nèi)外的葡萄糖濃度差之間的關(guān)系，乙圖表示在酶量一定，溫度為 34。C 時(shí)淀粉溶液濃度對(duì)人體唾液淀粉酶催化淀粉水解速率的影響，丙表示溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中限制b點(diǎn)擴(kuò)散速率上升的因素是____________，乙圖中限制b點(diǎn)反應(yīng)速率上升的因素是_______________。
（2）乙圖中若在a點(diǎn)把溫度調(diào)整為37 0C，曲線會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)畫出變化后的曲線。
（3）丙圖中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是           。a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是                                。

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科目：高中生物 來源：遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009—2010學(xué)年度高三二模（理綜）試題生物部分 題型：綜合題

（11分）甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖，乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中分泌細(xì)胞（a）的分泌物能與靶細(xì)胞（b）相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________________。
（2）乙圖中____________為糖尿病患者。
（3）造成乙圖AB段血糖升高的主要原因是__________________，該過程主要發(fā)生在小腸中，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是____________________。
（4）小王的血糖濃度變化中，能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是由__________細(xì)胞分泌的，與該激素合成與分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有________________________________。
（5）乙圖曲線CD段維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_________________。
（6）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射適量胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）。
（7）如果甲圖中分泌細(xì)胞（a）為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞（b）能否為垂體細(xì)胞？______，簡(jiǎn)要說出理由______________________。

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科目：高中生物 來源：遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009—2010學(xué)年度高三二模（理綜）試題生物部分 題型：綜合題

（11分）甲圖為某種激素分泌、運(yùn)輸和作用的模式圖，乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）甲圖中分泌細(xì)胞（a）的分泌物能與靶細(xì)胞（b）相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________________。

（2）乙圖中____________為糖尿病患者。

（3）造成乙圖AB段血糖升高的主要原因是__________________，該過程主要發(fā)生在小腸中，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是____________________。

（4）小王的血糖濃度變化中，能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是由__________細(xì)胞分泌的，與該激素合成與分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有________________________________。

（5）乙圖曲線CD段維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是_________________。

（6）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１h后，給他注射適量胰島素，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢(shì)即可）。

（7）如果甲圖中分泌細(xì)胞（a）為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞（b）能否為垂體細(xì)胞？______，簡(jiǎn)要說出理由______________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年四川省高三第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（20分）請(qǐng)分析回答下面Ⅰ、Ⅱ兩題：

Ⅰ．下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖。

（1）能夠完成圖中②過程并且還要分泌生長(zhǎng)素的生物是_______________。

（2）自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物的同化作用類型是__________________。

（3）下列氨基酸中，人體內(nèi)不能通過⑥過程來合成的是_________。

A．丙氨酸    B．甘氨酸    C．賴氨酸    D．谷氨酸

（4）如果為了預(yù)防禽流感，對(duì)雞注射了禽流感疫苗，并同時(shí)連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸若干天，幾天后，檢測(cè)其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是________________。

Ⅱ．右圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖，圖中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺，數(shù)字表示部分生理活動(dòng)，其中，激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。

（1）圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________（填英文字母）

（2）從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷，丙可能是_______。

（3）F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào)，與丁細(xì)胞膜上具有特定的____________（物質(zhì)）有關(guān)。

（4）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外，采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的四種效應(yīng)器是_______________________。

（5）為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步和第三步，并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。

第一步：取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理，再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞，分成兩等份，分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。

第二步：A中加入_____________________________，B中加入與A等量的生理鹽水。

第三步：將A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時(shí)間。

第四步：取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。

 

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