A. | DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng) | |
B. | 遺傳信息是指基因中的堿基排列順序 | |
C. | 噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則 | |
D. | 一條染色體上可能有1或2個(gè)DNA分子 |
分析 1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位.
2、染色體只分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,每條染色體含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子.
3、每條染色體含有多個(gè)基因,且基因在染色體上呈線性排列.
4、DNA主要分布在細(xì)胞核中,在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量DNA.
解答 解:A、DNA上的基因才具有遺傳效應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、遺傳信息是指基因中的堿基排列順序,B正確;
C、噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則,C正確;
D、一條染色體上可能有1或2個(gè)DNA分子,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與遺傳信息的關(guān)系,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 西波洛斯產(chǎn)生的激素是一種物理信息 | |
B. | 可以利用該激素對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行生物防治 | |
C. | 該激素可以降低蝗蟲(chóng)的出生率從而降低種群密度 | |
D. | 該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成 | |
B. | 纖維素酶和蛋白酶的初步水解產(chǎn)物分別是麥芽糖、多肽 | |
C. | 動(dòng)植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)中加入的能源物質(zhì)不都是葡萄糖 | |
D. | 單糖、二糖都是還原性糖,多糖都不是還原性糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)核糖核苷酸 | |
B. | S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,包括編碼區(qū)和非編碼區(qū) | |
C. | 白眼基因在常染色體上 | |
D. | 基因片段中有5種堿基,8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)采用人造濕地原理,利用植物根系和蚯蚓等處理,通過(guò)泥、沙、小石、大石四層過(guò)濾,這樣重復(fù)幾次后可實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活污水的達(dá)標(biāo)排放。下列有關(guān)分析正確的是( )
①該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成
②該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓屬于分解者
③該生態(tài)系統(tǒng)的群落既有垂直結(jié)構(gòu),也存在水平結(jié)構(gòu)
④輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是其植物所固定的太陽(yáng)能
A.①② B.③④ C.①③ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以蟲(chóng)治蟲(chóng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丙的種群數(shù)量都增加
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