A. | 圖中A物質很可能是肌糖原 | |
B. | 圖中⑤過程比④過程多穿越1層膜 | |
C. | 圖示⑥過程和④過程均需載體和能量 | |
D. | 圖示B物質為丙酮酸,與其生成有關的③過程同時會產生ATP |
分析 分析題圖:圖示是某組織細胞物質交換及轉化示意圖,在肝臟細胞中多余的葡萄糖可以轉化成肝糖原,當血漿中葡萄糖的含量低于正常含量時,肝糖原可以分解產生葡萄糖及時補充,因此A可以代表肝糖原.有氧呼吸第一階段在細胞質基質中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,因此B代表丙酮酸.
解答 解:A、當血漿中葡萄糖的含量低于正常含量時,肌糖原不分解,圖中A所示物質很可能是肝糖原,A錯誤;
B、圖中⑤代表氧氣從紅細胞到組織細胞利用的過程,需要穿過1層紅細胞膜(2次穿過),1層毛細血管壁細胞(2層膜),1層細胞膜,2層線粒體膜,共7層膜;圖中④代表葡萄糖從血漿進入組織細胞,需要穿過1層毛細血管壁細胞(2層膜),1層細胞膜,共3層膜,所以圖中⑤過程比④過程多穿越4層生物膜,B錯誤;
C、圖示⑥過程表示紅細胞吸收葡萄糖,為協(xié)助擴散,不需要消耗能量,C錯誤;
D、有氧呼吸第一階段在細胞質基質中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,因此B代表丙酮酸,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內環(huán)境的組成,有氧呼吸,肝糖原的合成與分解等知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩圖的 AB 段相當于S期,染色體數(shù)加倍 | |
B. | 兩圖的CD段變化發(fā)生的原因相同 | |
C. | 圖 1 中 BC 段對應的時期細胞內均存在染色單體 | |
D. | 兩圖的 DE 段細胞內染色體均出現(xiàn)向兩極移動的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都可對微生物進行計數(shù) | |
B. | 平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)連續(xù)劃在固體培養(yǎng)基表面 | |
C. | 稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng) | |
D. | 都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內部與Y無關 | |
B. | X以協(xié)助擴散的方式進入肝細胞后用于肝糖原的合成 | |
C. | 細胞膜會被蛋白酶分解,說明組成細胞膜的物質中有Z | |
D. | 構成細胞膜的Z可以是膽固醇,其僅存在于植物細胞膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15:1 | B. | 12:3:1 | C. | 9:7 | D. | 9:6:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b | B. | b、c | C. | c、d | D. | a、c |
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