5．如圖所示的四種物質(zhì)組成中，與“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是（　　）

a．①-腺苷 b．②-腺嘌呤核糖核苷酸 c．③-腺嘌呤 d．④-腺嘌呤脫氧核苷酸．
A．a、bB．b、cC．c、dD．a、c

分析 分析題圖：①是ATP分子，有一分子腺苷和3分子磷酸構(gòu)成，其中圈出的部分是腺嘌呤核苷；②是DNA，其中圈出的部分是腺嘌呤脫氧核苷酸；③是RNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；④是腺嘌呤核糖核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤．

解答 解：①中圈出的部分是腺苷，①正確；
②中圈出的部分是腺嘌呤脫氧核苷酸，②錯誤；
③表示的是腺嘌呤核糖核苷酸，其中圈出的部分是腺嘌呤，③正確；
④中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸，④錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合分子結(jié)構(gòu)圖，考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的結(jié)構(gòu)，要求考生識記相關(guān)分子結(jié)構(gòu)，能正確辨別圖中圈出部分的名稱，并注意進(jìn)行區(qū)分，對各選項作出準(zhǔn)確的判斷．考生可以根據(jù)本題，將類似的物質(zhì)進(jìn)行比較，并進(jìn)行歸納總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．圖中A物質(zhì)很可能是肌糖原
B．圖中⑤過程比④過程多穿越1層膜
C．圖示⑥過程和④過程均需載體和能量
D．圖示B物質(zhì)為丙酮酸，與其生成有關(guān)的③過程同時會產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因突變的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失或改變
B．基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的分裂間期
C．基因突變的方向與環(huán)境之間具有明確的因果關(guān)系
D．基因突變可以由一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素引起

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程，可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的
B．用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子，可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是：二氧化碳→三碳糖→糖類
C．用18O標(biāo)記葡萄糖，可以證明需氧呼吸第二階段產(chǎn)生的CO2中的氧都來自葡萄糖中的氧原子
D．用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧，可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．

（1）該細(xì)胞為原核細(xì)胞（填“原核”或“真核”），判斷的理由是沒有已核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示，實際的鞭毛位置應(yīng)該在左側(cè)（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．a 圖與 b 圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
B．b 圖和 c 圖所示細(xì)胞各含有2 個四分體
C．c 圖和d 圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)，但染色體的組成不同
D．圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成，主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物．岸蟹主要以濱螺等小動物為食，其主要天敵是海鷗．有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑（A、B），把B坑中的全部濱螺（233只）捉出，移入幾乎無濱螺的A坑，研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響，結(jié)果如圖所示．
（1）圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是被濱螺取食．從種間關(guān)系角度看，滸苔和角叉苔是競爭關(guān)系．
（2）水坑中岸蟹種群密度與滸苔 海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)．研究發(fā)現(xiàn)，此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵；而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反．請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較多的原因B坑中滸苔不占優(yōu)勢，該環(huán)境不利于岸蟹躲避海鷗的捕食，因而數(shù)量較少，由于天敵（岸蟹）數(shù)量少，濱螺獲得更多的生存機會，所以數(shù)量較多．
（3）本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為滸苔→濱螺→岸蟹→海鷗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A、能促使核酸合成或分解的酶，統(tǒng)稱為核酶

B、同一個體各種體細(xì)胞中的酶其種類相同、但數(shù)量不同

C、RNA聚合酶不僅作用于RNA的磷酸二酯鍵的形成，也能作用于DNA的氫鍵

D、酶是生物催化劑，因此反應(yīng)過程中酶的形狀不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項中的內(nèi)容，正確的是（　　）
待測物試劑顏色反應(yīng)條件
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑③④
脂肪②紅色-
①斐林試劑磚紅色50～60℃水浴加熱
A．葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴B．蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫紅色、常溫
C．還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍(lán)紫色、沸水浴D．果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

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