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【題目】下列有關實驗課題與相應方法的敘述,正確的是( )

A.恩格爾曼研究葉綠體的主要成分時,利用了差速離心法

B.細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細胞吸水漲破

C.薩克斯研究光合作用的產物時,運用了同位素標記法

D.孟德爾運用假說﹣演繹法證明了基因位于染色體上

【答案】B

【解析】

試題分析:1、在利用哺乳動物成熟的紅細胞制備純凈細胞膜的實驗中,需要將哺乳動物成熟的紅細胞處于蒸餾水中,使紅細胞吸水漲破.

2、分離細胞器常用的方法是差速離心法,利用不同的離心速度所產生的不同離心力,將各種細胞器分開.

3、薩克斯利用葉片一半曝光一半遮光的對照實驗證明了光合作用的產物光合作用的產物中有淀粉,沒有利用同位素標記法;魯賓和卡門運用同位素標記法研究出光合作用產物中氧氣中氧原子來自水.

4、孟德爾運用了假說﹣演繹法證明了遺傳定律;摩爾根運用了假說﹣演繹法證明基因位于染色體上;薩頓利用類比﹣推理的方法做出基因在染色體上的假設.

解:A、恩格爾曼通過水綿和好氧菌實驗證明葉綠體是植物進行光合作用的場所,沒有利用利用了差速離心法,A錯誤;

B、細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的紅細胞吸水漲破,B正確;

C、薩克斯利用葉片一半曝光一半遮光的對照實驗證明了光合作用的產物光合作用的產物中有淀粉,沒有利用同位素標記法,C錯誤;

D、摩爾根運用了假說﹣演繹法證明基因位于染色體上,D錯誤.

故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由植物向光彎曲一系列實驗發(fā)現吲哚乙酸,有關敘述不正確的是

A促進細胞伸長

B未體現生長素作用的兩重

C對各器官靈敏度不同,芽比莖更敏感

D可發(fā)生橫向和縱向轉運

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家RLSmith研究了不同種類動物的能量變化情況,部分結果如下表所示。下列敘述不正確的是

能量數值千卡·m-2·a-1

動物種類攝取量I同化量A呼吸量R生產量P

收割蟻植食34.5031.0030.90.10

小蜘蛛肉食12.6011.9010.001.90

鹽沼蝗植食3.711.370.860.51

黃鼠植食5.603.803.690.11

A收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動

B占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

C黃鼠的生長效率P/A較低的原因是呼吸消耗的能量較多

D表中幾種動物同化效率A/I不同是因為能量傳遞效率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞器或細胞結構中,均含有尿嘧啶和磷脂的是( )

A.細胞核 B.線粒體 C.中心體 D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是

A這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡

D促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡.下列對種子死亡原因的分析,合理的是( )

A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質

B.不能通過光合作用合成有機物

C.呼吸作用產生的能量均以熱能釋放

D.呼吸作用的產物對其產生毒害作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎,下列關于細胞化學組成的敘述,正確的是( )

①ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P;

②細胞合成的糖蛋白均位于細胞膜的外表面,與細胞間相互識別有關;

③酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質,作用后都立即被分解;

④蛋白質遇高溫變性時,其空間結構被破壞,肽鍵數不變;

⑤葉肉細胞內的[H]都在光反應階段產生,用于暗反應.

A.②③ B.①④ C.③⑤ D.①②

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【題目】六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子,再經秋水仙素處理可獲得八倍體小黑麥(染色體數為8N=56 條),據此可推斷出(

A.黑麥的一個染色體組含有14條染色體

B.黑麥屬于二倍體,不可育

C.秋水仙素主要作用于有絲分裂后期的細胞

D.小黑麥產生的單倍體植株不可育

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【題目】有關酶和ATP的說法正確的是( )

A.所有酶均是有分泌功能細胞的核糖體上合成的

B.酶在新陳代謝和生長發(fā)育過程中起調控作用

C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中

D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵

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