【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩實(shí)驗(yàn)均需要光的照射

B.兩實(shí)驗(yàn)均設(shè)置了對(duì)照

C.兩實(shí)驗(yàn)均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣

D.兩實(shí)驗(yàn)“黑暗”處理的目的不同

【答案】C

【解析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：

（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件；

（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；

（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉；

（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的O2來自水；

（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。

A、兩實(shí)驗(yàn)均需要光的照射，A正確；

B、兩實(shí)驗(yàn)中均設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，薩克斯的實(shí)驗(yàn)中照光部分和遮光部分形成對(duì)照，B正確；

C、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣，薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉，C錯(cuò)誤。

D、兩實(shí)驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理，但薩克斯的實(shí)驗(yàn)是為了消耗細(xì)胞中原有淀粉，而恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是為了用極微細(xì)的光束照射，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C表示激素），據(jù)圖回答：

（1）下丘腦內(nèi)存在著中間神經(jīng)元。若使用某種藥物使分解某種神經(jīng)遞質(zhì)的酶失活，則會(huì)使突觸后膜___。若另一藥物能阻斷突觸處神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，已知它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物_______。

（2）血糖濃度降低，會(huì)刺激下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島，引起_______細(xì)胞分泌激素C增多，激素C的主要靶器官是______，作用機(jī)理是_______。

（3）寒冷時(shí)激素B的分泌會(huì)_________，調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝速率以適應(yīng)寒冷環(huán)境，激素B分泌過多也會(huì)影響垂體和下丘腦的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________；炎熱時(shí)，出汗后會(huì)導(dǎo)致此人血漿滲透壓______，引起_______的釋放，促使腎小管和集合管重吸收水分，減少尿量。

（4）甲亢患者情緒易激動(dòng)，自身免疫功能易紊亂，這說明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是_______調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）步驟③的培養(yǎng)基成分與普通液體培養(yǎng)基相比，最大的區(qū)別是步驟③培養(yǎng)基中_______。從功能上講，步驟③中使用的培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基的滅菌時(shí)間應(yīng)該從____________________開始計(jì)時(shí)。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中．個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是__________________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的失誤操作是_____________。

（3）同學(xué)乙采用平板劃線法純化菌株，培養(yǎng)后的菌落分布如圖C，平板中部分菌落越來越稀少，因?yàn)槭?/span>__________________________。

（4）步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中實(shí)線表示最適溫度條件下測(cè)定的酶催化效率V與pH的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.pH為a時(shí)該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

B.pH為c時(shí)，該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復(fù)

C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測(cè)定的結(jié)果

D.改變圖中的條件，該酶的最適pH仍保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校同學(xué)在調(diào)查兩種獨(dú)立遺傳的單基因遺傳病的遺傳方式時(shí)，由于患者家系的代數(shù)較少，只繪制出了如下圖所示的遺傳系譜圖（不考慮X、Y同源區(qū)段）。下列分析合理的是（ ）

A.由于Ⅱ-4和Ⅲ-1都是乙病患者，故乙病可能是伴Y染色體遺傳

B.若甲、乙兩病中有一種病的致病基因位于X染色體上，則Ⅲ-1的致病基因只來自Ⅱ-4

C.若乙病是血友病，則Ⅱ-2有1/2的概率產(chǎn)生含乙病致病基因的卵細(xì)胞

D.若人群中甲病的發(fā)病率為1/104，則Ⅱ-5與一正常人婚配后所生孩子患甲病的概率為1/303

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C 分別表示不同的體液，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.B 中滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B.A 滲回 B 和滲入 C 的量相差不大

C.若圖示方框?yàn)楦闻K，則飽飯后 B 中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低

D.若圖示方框?yàn)橐葝u組織，則飽飯后 B 中Ⅱ端比Ⅰ端胰島素含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞不能增殖，基因 ARC 在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體 RNA 經(jīng)過加工過程中會(huì)產(chǎn)生許多非編碼 RNA， 如 miR﹣223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答有關(guān)問題：

（1）啟動(dòng)過程①時(shí)，__________酶需識(shí)別并與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合。過程②中核糖體移動(dòng)方向是__________， 該過程最終合成的T1、T2、T3 三條多肽鏈的氨基酸順序__________（填“相同”或“不同”）。

（2）前體RNA“加工”時(shí)將核糖和磷酸之間的__________斷開，產(chǎn)生非編碼RNA。當(dāng)心肌缺血、缺氧時(shí)，基因 miR﹣223 過度表達(dá)，所產(chǎn)生的 miR﹣223 可與 ARC 的 mRNA 特定序列通過_________原則結(jié)合形成核酸雜交分子 1，使過程②被抑制，ARC 無法合成，最終導(dǎo)致心力衰竭。

（3）HRCR 可以吸附 miR﹣223 等鏈狀的 miRNA，以達(dá)到清除它們的目的，使__________基因的表達(dá)增加，抑制心肌細(xì)胞的凋亡，HRCR 有望成為減緩心力衰竭的新藥物。鏈狀的 miRNA 越短越容易與HRCR 結(jié)合，這是因?yàn)?/span>__________。

（4）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)及題中信息，判斷下列關(guān)于 RNA 功能的說法，正確的是__________。（填寫字母序號(hào)）。

a．有的 RNA 可作為遺傳物質(zhì) b．有的 RNA 是構(gòu)成某些細(xì)胞器的成分

c．有的 RNA 具有催化功能 d．有的RNA 可調(diào)控基因表達(dá)

e．有的 RNA 可運(yùn)輸氨基酸 f． 有的 RNA 可作為翻譯的直接模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)食后，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞所引起的胰島B細(xì)胞和組織細(xì)胞的一系列生理反應(yīng)，如下圖所示。

（1）進(jìn)食后，圖中 ATP/ADP 的比值上升原因是____。

（2）簡(jiǎn)述胰島B細(xì)胞內(nèi) ATP/ADP 的比值上升促進(jìn)胰島素分泌的過程________。

（3）結(jié)合圖示信息，解釋胰島素所具有的“能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低”功能：________。

（4）為研究血漿維生素 D3（用 VD3 表示）與糖尿病的關(guān)系，科研人員根據(jù)血漿VD3的含量將受試者分為3組，跟蹤統(tǒng)計(jì)4年后的糖尿病發(fā)病率，結(jié)果如表。

組別

第一組

第二組

第三組

血漿VD3 (ng/mL)|

VD3<18.6

18.6≤VD3<31

31≤VD3<50

糖尿病的發(fā)病率(%)

12.4

4.6

0.0

進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)胰島 B 細(xì)胞內(nèi) Ca2+達(dá)到一定濃度后，胰島素開始釋放。請(qǐng)結(jié)合上圖信息推測(cè)血漿VD3在此過程中的相關(guān)功能可能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個(gè)體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對(duì)等位基因均屬于細(xì)胞核基因。

（1）果蠅眼色遺傳中___________為顯性現(xiàn)狀。

（2）有性生殖過程中，兩對(duì)等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____________________。

（3）圖中數(shù)據(jù)能不能證明眼色和體色的遺傳符合基因自由組合定律，理由是_________________。

（4）果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快，生物學(xué)家常常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。摩爾根以果蠅為材料，證明了_____________________。果蠅的基因組計(jì)劃應(yīng)研究果蠅的_________條染色體上的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。

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