【題目】下列屬于防止大氣圈臭氧減少的措施是

A. 減少氟利昂的使用 B. 增加化肥的使用

C. 增加污染物的排放 D. 增加汽車尾氣的排放

【答案】A

【解析】空氣中的氟里昂等物質(zhì)的大量排放，能破壞臭氧層，導致臭氧層變薄或出現(xiàn)空洞。可見，減少氟利昂的使用，可防止大氣圈臭氧減少，A正確，B、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與脂質(zhì)的合成與運輸B. 高爾基體在植物細胞中參與細胞壁的形成

C. 液泡與植物細胞質(zhì)壁分離有關(guān)D. 溶酶體能合成多種水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 該動物的性別為雄性

B. 乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組

C. 1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 丙細胞不能進行基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，將具有一對相對性的純種豌豆進行種植、另將具有一對相對狀的純種進行種植，具有隱性性狀的一行植物上所產(chǎn)生的子代

A. 豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B. 豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性個體又有隱性個體

C. 豌豆和玉米的顯性和隱性個體比例都是3：1

D. 玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性個體又有隱性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A. 胰島B細胞分泌胰島素體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

B. 細胞膜的基本骨架由蛋白質(zhì)、磷脂和多糖分子組成

C. 效應(yīng)T淋巴細胞使靶細胞裂解體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

D. 衰老和癌變的細胞其膜的結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. A和a、B和b均符合基因的分離定律

B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象

C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因突變

D. 同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列說法正確的是

A. 在圖1中， B、C分別屬于初級消費者、生產(chǎn)者

B. 圖1中能表示呼吸作用過程的只有2、4、5

C. 如果A發(fā)生瘟疫，D的數(shù)量將先增加后減少最后趨于穩(wěn)定

D. 在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表兔與狼(生物之間)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國是銀杏的故鄉(xiāng)，銀杏葉提取物素有“捍衛(wèi)心臟，保護大腦”之功效，其中槲皮素、山柰酚、異鼠李素是其中的具有活性的化學物質(zhì)。下列說法正確的是

A. 山柰酚有機物分子式為C15H12O6

B. 槲皮素與異鼠李素兩者屬于同系物

C. 等物質(zhì)的量的上述三種物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，消耗氫氧化鈉物質(zhì)的量相同

D. 三者都能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和顯色反應(yīng)，具有抗氧化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C. 鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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