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【題目】下列關于科學研究方法及技術的敘述正確的是

A. 薩頓利用假說-演繹法證明了基因和染色體存在平行關系

B. 摩爾根利用假說-演繹法證明了基因在染色體上

C. 孟德爾利用類比推理法得出了遺傳學兩大定律

D. 沃森、克里克構建出DNA分子結構的數學模型

【答案】B

【解析】

1、孟德爾發(fā)現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題作出假說演繹推理實驗驗證(測交實驗)得出結論。

2、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。

3、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上。

A、薩頓利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說，A錯誤；

B、摩爾根利用假說演繹法證明了基因在染色體上，B正確；

C、孟德爾利用假說演繹法得出了遺傳學兩大定律，C錯誤；

D、沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程一定在人體的內環(huán)境中發(fā)生的是（ ）

A.溶酶體分解衰老損傷的細胞器

B.胃蛋白酶將蛋白質分解為小分子多肽

C.某種激素與受體特異性結合

D.抗體與抗原特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在反射弧中，神經沖動在神經元之間的傳導方向，正確的是

A. 一個神經元的樹突→另一個神經元的細胞體或軸突

B. 一個神經元的軸突→另一個神經元的細胞體或樹突

C. 一個神經元的樹突或軸突→另一個神經元的細胞體

D. 一個神經元的細胞體或軸突→另一個神經元的樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色三種，由一對等位基因控制。現選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，產生F1的表現型及比例如下表所示。下列敘述錯誤的是

A. 紅花植株與紅花植株雜交，后代均為紅花植株

B. 白花植株與白花植株雜交，后代均為白花植株

C. 紅花植株與白花植株雜交，后代既有紅花植株，也有白花植株

D. 可用紫花植株與白花植株雜交，驗證基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是(　　)

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D. 經該過程產生的人工種子屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，分布如圖1所示�；駻控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖2所示。圖3為這種鳥的羽色遺傳系譜圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律，理由是_____________。

(2)圖3中，5號個體和6號個體的基因型分別是_____________、_____________，8號個體為白色雄鳥的概率是_____________。

(3)如果從圖3中選擇兩個個體交配，通過子代的羽毛顏色就可以判斷出其性別，則最好選擇的個體組合為_____________，其子代中雄性個體的羽毛顏色全部是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與“一定”有關的說法符合相關生物學知識的是

A.含有T的核酸一定是DNAB.沒有細胞結構的生物一定是原核生物

C.含中心體的細胞一定為動物細胞D.植物細胞一定含有大液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異和育種的敘述，正確的是

A. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程中會發(fā)生基因重組

B. 染色體上部分基因增加而引起性狀的改變，屬于基因突變

C. 通過雜交育種能將不同品種生物的優(yōu)良性狀集中在一起

D. 人工誘變育種能改變基因結構，且能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細胞產生的二氧化碳進入肺泡被呼出需穿過幾層生物膜（）

A.5 層B.7 層C.9 層D.10 層

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