馬（2N=64）和驢（2N=62）雜交形成的騾子是高度不育的，原因是

A．馬和驢的染色體不能共存 B．染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

C．減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂 D．馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中箭頭表示碳的流動方向，請回答：
（1）寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）D→F→E→B．
（2）在物質(zhì)循環(huán)中同時伴隨著能量流動，若生產(chǎn)者有10 000kg，按能量最大的傳遞效率，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重80kg．
（3）據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時產(chǎn)生出64mg的O2，則經(jīng)過10小時光照可積累葡萄糖600mg．
（4）分析A→D和E→B過程中碳流動的不同點A→D是以CO2形式，E→B是以有機物形式．
（5）如果由于某種原因，E種群數(shù)量大量減少，則食物鏈中其他消費者的種群數(shù)量隨即發(fā)生的變化是B大量減少，F(xiàn)增多，從而說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（6）人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應(yīng)（或CO2增多）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列示意圖分別表示某雌性動物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：

圖1

圖2

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是________，圖2中表示體細(xì)胞分裂時期的是________。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的________，圖2中丙所示的細(xì)胞對應(yīng)圖1中的_______。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)主要發(fā)生的分子變化是________；圖1中Ⅱ代表的細(xì)胞中含________個染色體組。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是________。與圖1中________對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

（5）孟德爾基因自由組合定律發(fā)生在圖2的________過程。

（6）下圖表示減數(shù)分裂DNA分子數(shù)目變化曲線。請在坐標(biāo)圖中畫出該動物細(xì)胞減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化曲線。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對不抗病（t）為顯性，兩對基因位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純種品種做樣本，在F2中選育矮稈抗病類型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為

A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的

C．生物體在形成生殖細(xì)胞時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中

D．受精時，雌雄配子結(jié)合是隨機的

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體，秋水仙素作用于細(xì)胞周期的

A．分裂間期

B．分裂期的前期

C．分裂期的中期

D．分裂期的后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟南第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)第一次分裂后期，來自父方和母方的染色體如何移向兩極

A．父方和母方染色體在兩極隨機地結(jié)合

B．通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極

C．父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極

D．未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示。下列敘述正確的是

A．光照強度為a時，光合作用停止

B．光照強度為b是，光合作用速率可能等于呼吸速率

C．丙組裝置所對應(yīng)的光照強度c可能為光飽和點

D．升高丙裝置內(nèi)溫度，氧氣的增加量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中一定不含有“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．性激素B．生長激素C．抗體D．酶

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