下列示意圖分別表示某雌性動物(2n=4)體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
圖1
圖2
(1)圖1中a、b、c表示染色體的是________,圖2中表示體細胞分裂時期的是________。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關系對應于圖2中的________,圖2中丙所示的細胞對應圖1中的_______。
(3)圖1中的數(shù)量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內主要發(fā)生的分子變化是________;圖1中Ⅱ代表的細胞中含________個染色體組。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關系的某細胞名稱是________。與圖1中________對應的細胞內不可能存在同源染色體。
(5)孟德爾基因自由組合定律發(fā)生在圖2的________過程。
(6)下圖表示減數(shù)分裂DNA分子數(shù)目變化曲線。請在坐標圖中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化曲線。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA肯定不含b這種化合物 | |
D. | 若m為胸腺嘧啶,則RNA中含b這種化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量波動是指種群中的個體數(shù)量隨時間在環(huán)境容納量的上下波動 | |
B. | 種群的數(shù)量波動只與環(huán)境條件的改變有關 | |
C. | 只有波峰之間的峰值相同就可稱為周期波動 | |
D. | 種群數(shù)量波動的研究對象位于正在演替的群落中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有4種 | |
B. | 乙圖中突變體①發(fā)生的變異類型是染色體結構畸變中的易位 | |
C. | 若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則其比例為3:1 | |
D. | 圖乙中的粉花突變體與iiDDrr的個體雜交,子代表現(xiàn)型為紅色:白色=1:1,則發(fā)生的是圖乙中③類型的變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則這個男子的次級精母細胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是
A.在每個次級精母細胞中都含有一個色盲基因和一個毛耳基因
B.在每個次級精母細胞中只含有一個色盲基因或一個毛耳基因
C.在每個次級精母細胞中都含有兩個色盲基因和兩個毛耳基因
D.有1/2的次級精母細胞含有兩個色盲基因,有1/2的次級精母細胞含有兩個毛耳基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在遺傳學實驗中,F(xiàn)1與隱性類型測交,后代表現(xiàn)型的種類及比例應為
A.與F1產生的配子的種類及比例相同
B.四種1∶1∶1∶1
C.兩種1∶1
D.兩種或四種1∶1或1∶1∶1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的,原因是
A.馬和驢的染色體不能共存 B.染色體結構發(fā)生了變化
C.減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會紊亂 D.馬和驢的遺傳物質有本質區(qū)別
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016內蒙古包頭第九中學高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于糖的敘述,正確的是
A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com