9.如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)曲線乙為正常人的,曲線甲為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是食物中糖類的消化吸收,該過(guò)程主要發(fā)生在小腸中.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原或肌糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì).能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行的激素是胰高血糖素、腎上腺素,能夠抑制BC過(guò)程的激素是胰島素.
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖原分解為血糖進(jìn)入血液.

分析 1、根據(jù)曲線圖分析,正常人的血糖濃度是80-120mg/dl,甲曲線的血糖濃度明顯超出正常范圍,所以甲曲線代表糖尿患者,乙曲線代表正常人.造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是食物中糖類的消化吸收.BC段血糖濃度降低,主要代謝途徑是葡萄糖氧化分解.能夠促進(jìn)血糖濃度降低的激素是胰島素.曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖元分解成葡萄糖進(jìn)入血液.
2、血糖的來(lái)源:食物中的糖類的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化;去向:血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸.
3、血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素(分布在胰島外圍)提高血糖濃度,促進(jìn)血糖來(lái)源;由胰島B細(xì)胞分泌胰島素(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度,促進(jìn)血糖去路,減少血糖來(lái)源,兩者激素間是拮抗關(guān)系.

解答 解:(1)正常人血糖在80~120mg/L,所以圖中乙是正常人血糖曲線,糖尿病患者的血糖含量超過(guò)160~108 mg/L,所以圖中的甲為糖尿病患者.
(2)小腸是人體進(jìn)行消化和吸收的主要場(chǎng)所,造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是食物中糖類的消化吸收.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)BC段的主要代謝途徑是在胰島素的作用下,促進(jìn)了血糖的去路,使葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原及轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)增加.饑餓時(shí)胰高血糖素和胰島素能夠促進(jìn)BC過(guò)程進(jìn)行.胰島素能夠抑制BC的過(guò)程.
(4)在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是肝糖原分解為血糖進(jìn)入血液.
故答案為:
(1)乙   甲
(2)食物中糖類的消化吸收    主動(dòng)運(yùn)輸
(3)葡萄糖的氧化分解   合成肝糖原或肌糖原   轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)   胰高血糖素、腎上腺素   胰島素
(4)肝糖原分解為血糖進(jìn)入血液

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合血糖含量變化曲線圖,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析曲線圖的能力和識(shí)記能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為"動(dòng)物細(xì)胞具有全能性"觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A.肝臟部分切除后痊愈 B.造血干細(xì)胞分化為各種血細(xì)胞

C.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂 D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
B.氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C.紅細(xì)胞通過(guò)消耗ATP吸收血漿中的葡萄糖
D.吞噬細(xì)胞可以通過(guò)胞吞攝取抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于水的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞代謝加強(qiáng),細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高
B.秋初收獲的種子在曬場(chǎng)上丟失的水分主要為自由水其次是結(jié)合水
C.在細(xì)胞內(nèi)充當(dāng)良好溶劑和參與生化反應(yīng)的水分為自由水
D.將曬干的種子放在試管中烘烤,出現(xiàn)的水珠不是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白 B.進(jìn)行呼吸酶的合成

C.進(jìn)行ATP的合成 D.存在胰島素基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人體肌肉的運(yùn)動(dòng),是受傳出神經(jīng)支配的.Ach (乙酰膽堿)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),Ach與 Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí),興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為外負(fù)內(nèi)正.
(2)突觸是由圖中的(填序號(hào))構(gòu)成的,此處興奮傳導(dǎo)方向的特點(diǎn)是單向傳遞.
(3)當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會(huì)導(dǎo)致肌肉細(xì)胞興奮(或收縮)持續(xù)性.
(4)研究表明,不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生,它除與病毒結(jié)合之外,還能與Ach受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無(wú)力.這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似.因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于自身免疫病一種病.
(5)有些肌無(wú)力患者是由于先天性的Ach受體結(jié)構(gòu)異常所致,其根本病因是發(fā)生了基因突變.

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20.美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說(shuō)過(guò);”每一個(gè)生物科學(xué)問(wèn)題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”.他作出這一結(jié)論的理由最可能是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)
B.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于蛙紅細(xì)胞細(xì)胞核的敘述,不正確的是( 。
A.核膜由兩層生物膜構(gòu)成B.分裂時(shí)有周期性的消失和重建
C.是細(xì)胞代謝的控制中心D.核膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是( 。
A.若將樣品以2000 r/min的速度離心10 min,分子戊在沉淀中,則丙也一定在沉淀中
B.若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子甲移動(dòng)速度最快
C.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子丙保留在袋內(nèi),則乙也一定保留在袋內(nèi)
D.若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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