【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平.這是因為在這個水平上( 。
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定
B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
【答案】B
【解析】解:A、種群數(shù)量為 時,種群數(shù)量增長速率最快,因此種群數(shù)量不會保持相對穩(wěn)定,A錯誤; B、種群數(shù)量為 時,種群數(shù)量增長速率最快,此時捕撈能使種群較快恢復(fù)到K值,維持可持續(xù)生產(chǎn),B正確;
C、種群數(shù)量最大值時K值,而不是 ,C錯誤;
D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值,D錯誤.
故選:B.
“S”型曲線增長速率:開始時,種群的增長速率為0;種群數(shù)量在a~ 之間時,種群的增長速率不斷增大;種群數(shù)量為 時,種群增長速率最大;種群數(shù)量在 ~K之間時,受到環(huán)境阻力的影響,種群的增長速率在減。环N群數(shù)量為K時,種群的增長速率為0,種群數(shù)量到達(dá)最大值(K值).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 核酸由C、H、0、N、P等元素組成
B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)
C. 核酸的基本組成單位是DNA和RNA
D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是食物網(wǎng)簡圖.分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈 , 該食物網(wǎng)的主要成分是 .
(2)圖中的初級消費(fèi)者是 , 蛇是消費(fèi)者,鷹占有的營養(yǎng)級分別有營養(yǎng)級.
(3)如果將兔子全部除掉,從能量角度分析鷹的數(shù)量將會 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( )
供選項 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片(圖2),以下結(jié)論中正確的是( 。
A.生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長
B.由于b側(cè)細(xì)胞較長,所以單側(cè)光來自b側(cè)
C.如果圖1植物橫放,a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)
D.圖1和圖2可以說明感光部位在尖端,彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述中,正確的是
A. 催化ATP合成和水解的酶相同 B. 酶合成過程伴隨ATP的合成
C. 酶催化的化學(xué)反應(yīng)都消耗ATP D. ATP和某些酶都含有腺嘌呤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一普通的密閉錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液.在下列的有關(guān)坐標(biāo)圖中,正確的是( 。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)某種倉鼠的Aa和aa個體全部存活,AA個體在出生前會全部死亡,F(xiàn)有該動物的一個大群體,Aa與aa的比例為1:2。理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子代中Aa和aa的比例為
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 2:5
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