分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
4、胚胎移植的生理學基礎:
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
解答 解:(1)若該圖表示基因工程,則①表示基因表達載體的構建過程,該過程中首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA.利用PCR擴增目的基因的前提條件是要已知目的基因的(部分)脫氧核苷酸序列,以便合成引物.PCR-般要經歷三十次循環(huán),在循環(huán)前,常要進行一次預變性,以便增加模板DNA分子徹底變性的概率.
(2)若該圖表示植物體細胞雜交,則人工誘導C原生質體融合的方法包括物理方法(離心、振動、電激)和化學法(聚乙二醇).雜種細胞形成的標志是再生出細胞壁.
(3)若該圖表示單克隆抗體的制備,則C細胞還要經過2次篩選,第一次用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞,第二次用抗體陽性檢測法篩選出能產生特異性抗體的雜交細胞.
(4)若此圖表示良種母牛的胚胎移植,①過程中要用促性腺激素對良種母牛進行超數(shù)排卵處理.將早期胚胎移植到代孕母牛體內時,代孕母牛對移入子宮的早期胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為早期胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能.
故答案為:
(1)限制性核酸內切酶、DNA連接酶 要已知目的基因的(部分)脫氧核苷酸序列 模板DNA分子徹底變性
(2)離心、振動、電激 再生出細胞壁
(3)能產生特定抗體的雜交瘤細胞
(4)促性腺激素 免疫排斥反應
點評 本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、操作工具及操作步驟;識記植物體細胞雜交的具體過程;識記單克隆抗體制備的過程;識記胚胎移植的基本程序及生理學基礎,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP由1個腺嘌呤、3個磷酸基團組成 | |
B. | ATP的3個磷酸基團通過高能磷酸鍵相連接 | |
C. | 吸能反應總是與ATP的合成直接聯(lián)系 | |
D. | 細胞中的ATP易于生成,難于水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是甲狀腺的形態(tài)發(fā)育必需的 | B. | 能維持甲狀腺的正常功能 | ||
C. | 促進促甲狀腺激素釋放激素的分泌 | D. | 刺激甲狀腺激素的形成和分泌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一濃度的2,4-D和生長素對植物體有相同的作用時效 | |
B. | 寒冷環(huán)境中參加戶外活動,機體通過減少排尿來減少散熱 | |
C. | 饑餓狀態(tài)下,機體通過胰高血糖素促進肝糖原的分解來維持血糖平衡 | |
D. | 人體對侵入的病原體僅由體液免疫發(fā)揮作用,對癌細胞僅由細胞免疫發(fā)揮作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②為無膜細胞器,參與多肽鏈的折疊、組裝等修飾 | |
B. | ⑨是細胞的“動力車間”,能分解葡萄糖并釋放能量 | |
C. | 與該細胞相比,酵母菌細胞壁的組成成分與④不同 | |
D. | 與該細胞相比,乳酸菌不具有的只是①、④、⑥結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因型頻率的改變一定會導致基因頻率的改變 | |
B. | 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異 | |
C. | 突變與基因重組為生物進化提供原材料,并決定生物進化的方向 | |
D. | 共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響,不斷進化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
資料卡:多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備 步驟一:將多孔陶瓷樣品破碎制4-8mm大小的顆粒,高溫180℃處理2h后冷卻至常溫; 步驟二:將干酵母處理后加入至多孔陶瓷樣品中,需覆蓋樣品約1cm,緩慢搖動30min; 步驟三:再放入0-5℃冰箱中3h,然后傾去剩余的活化酵母液,用生理鹽水沖洗3次. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,a-e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是( )
A.共有三條食物鏈
B.各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a
C.若水體受有機磷農藥輕微污染,則受害最嚴重的是a
D.若c所含能量為5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,則a至少約含4.5×107 kJ
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com