呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

C．分解有機(jī)物，釋放能量

D．合成有機(jī)物，釋放能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    吸入氧氣，呼出二氧化碳
  2. B.
    胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小
  3. C.
    在肺部完成氣體交換
  4. D.
    氧化分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是葡萄糖等底物的脫氫氧化過(guò)程，下圖1表示一個(gè)可以測(cè)量酵母菌無(wú)氧呼吸速率的裝置。燒瓶中裝有150 mL煮沸后冷卻的1%的葡萄糖溶液、一定數(shù)量的酵母菌母液、少量亞甲基藍(lán)(亞甲基藍(lán)是一種人造氫受體，氧化態(tài)時(shí)呈藍(lán)色，還原態(tài)時(shí)呈無(wú)色)。比色計(jì)是檢測(cè)光源通過(guò)溶液后光照強(qiáng)度變化的儀器。本實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，經(jīng)比色計(jì)檢測(cè)，圖1裝置中液體的藍(lán)光100%可以透過(guò)，說(shuō)明亞甲基藍(lán)處于完全氧化狀態(tài)；隨著反應(yīng)進(jìn)行，藍(lán)光透過(guò)率逐漸降低。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使亞甲基藍(lán)失去藍(lán)色的物質(zhì)是________________________________。

(2)為探究溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸速率的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果(見(jiàn)圖2)。

①據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

a．15～30 ℃曲線下降的原因是______________________________________________；

b．35 ℃后曲線上升的原因是________________________________________。

②寫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟：

a．________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

b．________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

c．________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
[     ]
A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．分解有機(jī)物，釋放能量
D．合成有機(jī)物，釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A.分解有機(jī)物，貯藏能量        B.合成有機(jī)物，貯藏能量

C.分解有機(jī)物，釋放能量        D.合成有機(jī)物，釋放能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案