【題目】藍(lán)藻(Bule-green algae)是一類原核生物,具有細(xì)菌的一些特征,因此又常稱為藍(lán)細(xì)菌。通常把感染藍(lán)藻細(xì)胞的 DNA 病毒稱為噬藻體,其增殖方式與噬菌體類似。用同位素標(biāo)記法,檢測噬藻體侵染藍(lán)藻的過程,下列敘述正確的是

A.噬藻體與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體

B. 32P 標(biāo)記噬藻體,保溫時間過長,會使得沉淀中放射性含量升高

C.用含 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌,侵染時保溫時間較短,則只能在沉淀中檢測到放射性

D.一個用 32P 標(biāo)記的噬藻體,復(fù)制了n 代,子代噬藻體的 DNA 雙鏈均由藍(lán)藻提供原料

【答案】C

【解析】

噬菌體侵染細(xì)菌的實驗:

1.實驗方法:同位素標(biāo)記法,用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

2實驗過程

(1)標(biāo)記噬菌體

(2)侵染細(xì)菌

3實驗結(jié)果分析

分組

結(jié)果

結(jié)果分析

對比

實驗

(相互

對照)

32P標(biāo)記的噬菌體+細(xì)菌

上清液中幾乎無32P,32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi)

32P—DNA進入了宿主細(xì)胞內(nèi)

35S標(biāo)記的噬菌體+細(xì)菌

宿主細(xì)胞內(nèi)無35S,35S主要分布在上清液中

35S—蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細(xì)胞,留在外面

4.結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)。

A、 噬藻體與噬菌體類似,屬于病毒,沒有核糖體,A 錯誤;

B、用 32P 標(biāo)記噬藻體,保溫時間過長,會使得上清液中放射性含量升高,B 錯誤;

C、用含 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌,保溫時間較短,則只能在沉淀中檢測到放射性,C 正確;

D、一個用 32P 標(biāo)記的噬藻體,復(fù)制了 n代后,有 2 個子代 DNA 各有 1 條單鏈不是由藍(lán)藻提供原料,D 錯誤。
故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答:

1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ab、c等細(xì)胞的過程被稱為_________。a、b、c等細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是由于____造成的。

2過程是在的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于__________。與過程相比,過程的應(yīng)答特點是____________。

3過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________,參與其合成并分泌的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____等。

4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解___________。如果XHIV,則由于圖中____________細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲(基因A、a控制)、乙(基因Bb控制)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中Ⅱ5號不攜帶乙病基因,下面相關(guān)分析正確的是

A.甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳

B.4體內(nèi)的細(xì)胞最多可含有4個甲病致病基因

C.1 2個體的基因型相同

D.若Ⅲ4與Ⅲ5近親結(jié)婚,后代正常的概率為1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】外界因子導(dǎo)致 HER 基因(控制細(xì)胞膜上某種受體蛋白的合成)過量表達,會持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)啟動 DNA 復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖而形成癌細(xì)胞。下列敘述錯誤的是

A.輻射、病毒等可能是激活 HER 基因過量表達的外界因子

B.癌細(xì)胞因 DNA 復(fù)制方式不同而細(xì)胞周期變短,連續(xù)分裂

C.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴散和轉(zhuǎn)移

D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡基因的表達,成為癌癥治療的一種策略

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有直接聯(lián)系的3個神經(jīng)元,在箭頭處給予適宜刺激。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在箭頭處給予一適宜刺激,受刺激部分的Na+大量內(nèi)流,同時消耗大量ATP

B. 在箭頭處給予一適宜刺激,b、c、d、e處都可以檢測到電位變化,但a處不能

C. 靜息狀態(tài)時,a處膜外Na+濃度高于膜內(nèi)K+濃度,因而表現(xiàn)出膜外正電位

D. 動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察生長素類似物對植物生長發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中,某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗:

①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干,均分為甲、乙、丙三組,每組10條。

②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中(單位:g/mL),相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

丙組

溶液

質(zhì)量濃度為5×10-5IBA溶液

質(zhì)量濃度為5×10-1IBA溶液

清水

③一段時間后,觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況,統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量(如下圖所示)。

請回答下列問題:

1)該學(xué)習(xí)小組在進行該探究性學(xué)習(xí)時,所作出的實驗假設(shè)應(yīng)是_____________。

2)設(shè)置清水組的主要目的是___________

3)如圖所表達的實驗結(jié)果是___________。

4)根據(jù)以上實驗結(jié)果可以獲得的實驗結(jié)論是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:

1)制作高粱酒要用到的微生物是________。

2)果酒的制作:

①傳統(tǒng)發(fā)酵時,發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發(fā)酵的________________等條件抑制了雜菌的生長。

②溫度較高時,果酒發(fā)酵時間可縮短。其原因是______________。

③喝剩的葡萄酒放置一段時間后會變酸。其原因是________________。

④葡萄酒變酸的反應(yīng)式可表示為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進入機體后,會使機體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進入機體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是

A. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

B. 臨床藥物可以通過促進過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C. 漿細(xì)胞識別過敏原后能夠分泌特異性抗體

D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖左圖表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,右圖表示動作電位傳導(dǎo)示意圖(圖示中的橫坐標(biāo)表示距離刺激點的距離),下列敘述正確的是(

A.ac段和①③段Na+通道開放,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差增大

B.若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大,甲圖中c點將上升

C.靜息電位是指圖乙AB之間膜內(nèi)的電位差

D.反射弧中神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是單向的

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