A. | 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體 | ||
C. | 線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
分析 唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:AD、中心體與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),但與分泌蛋白的合成和分泌無關(guān),AD錯(cuò)誤;
B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,但與分泌蛋白的合成和分泌無關(guān),B錯(cuò)誤;
C、分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.由此可見,與分泌蛋白合成與分泌過程直接有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)子細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是
A.組成細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是碳
B.磷是磷脂、 ATP、 DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
C.線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水
D.在組胞的一生中, 組胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 線粒體基質(zhì) | ||
C. | 線粒體內(nèi)膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體能產(chǎn)生酒精 | B. | 酵母菌能產(chǎn)生乳酸 | ||
C. | 乳酸菌能產(chǎn)生二氧化碳 | D. | 馬鈴薯能產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 榆樹(楊樹)→槲寄生→棕頭鴉雀是一條捕食食物鏈 | |
B. | 槲寄生光合作用的強(qiáng)弱與榆、楊有很大的關(guān)系 | |
C. | 槲寄生從榆、楊身上獲得營養(yǎng),屬于消費(fèi)者 | |
D. | 槲寄生的分泌物是對其具有調(diào)節(jié)功能的植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 減數(shù)第一次分裂 | 減數(shù)第二次分裂 | |
A | 染色體間期是否復(fù)制 | 復(fù)制 | 不復(fù)制 |
B | 著絲點(diǎn)變化 | 不分裂 | 分裂 |
C | DNA數(shù)目變化 | 2N→4N | 2N→N |
D | 染色體數(shù)目變化 | 2N→N | N→2N→N |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60×2n | B. | 60×(2n-1) | C. | 40×2n | D. | 40×(2n-1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氮元素 | B. | 都能進(jìn)行自我復(fù)制 | ||
C. | 在合成過程中都伴隨著ATP的水解 | D. | 都能調(diào)節(jié)生命活動 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)盡可能避免DNA斷裂和降解。相關(guān)操作正確的是( )
A.以菜花為材料進(jìn)行研磨時(shí),可以適當(dāng)加熱以促進(jìn)DNA溶解
B.向DNA溶液中迅速加入蒸餾水,使DNA快速析出
C.將絲狀物溶解到2 mol·L-1NaCl溶液中后,加水析出
D.向DNA溶液中加入冷卻的酒精并沿同一方向緩慢攪拌
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