5．下列關(guān)于變異的敘述中正確的是（　　）
A．基因突變不一定能夠改變生物的表現(xiàn)型
B．基因重組是生物變異的重要來(lái)源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中
C．細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體
D．《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，是因?yàn)樵擁?xiàng)措施能降低隱性遺傳病的發(fā)病率

分析 1、由于密碼子的簡(jiǎn)并性，基因突變不一定能夠改變生物的表現(xiàn)型．
2、基因重組是生物變異的重要來(lái)源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中．
3、細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體不一定是二倍體，如果是配子直接發(fā)育而來(lái)個(gè)體，則為單倍體．
4、在近親結(jié)婚的情況下，雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加，結(jié)果雙方很可能都是同一種致病基因的攜帶者，結(jié)婚造成后代患隱性遺傳病的可能性大大增加，所以禁止近親結(jié)婚能降低隱性遺傳病的發(fā)病率．

解答 解：A、由于密碼子的簡(jiǎn)并性等原因，基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型，A正確；
B、基因重組是生物變異的重要來(lái)源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中，B正確；
C、由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體屬于二倍體，由配子發(fā)育而來(lái)，則為單倍體，C正確；
D、近親結(jié)婚會(huì)使隱性遺傳病的發(fā)病率大大增大，因此《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，是因?yàn)樵擁?xiàng)措施能降低隱性遺傳病的發(fā)病率，D正確．
故選：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某生物體細(xì)胞染色體數(shù)是40，減數(shù)分裂時(shí)的聯(lián)會(huì)時(shí)期、四分體時(shí)期、次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中的DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A．80、80、40、40B．40、40、20、20C．40、80、40、20D．80、80、40、20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間
細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期
蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3
小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3
人的肝細(xì)胞21122
人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522
（1）從該表可以知道，不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂周期持續(xù)時(shí)間不同．細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于間期（時(shí)期）；
（2）如果將含有該四種細(xì)胞的材料置于顯微鏡下，含有小鼠十二指腸上皮細(xì)胞的材料在顯微鏡的視野中處于分裂期的細(xì)胞最多；
（3）如果將蠶豆的根尖分生區(qū)制成裝片，在顯微鏡下得到如下甲、乙、丙、丁、戊五張圖：

將細(xì)胞中核DNA和染色體上的DNA的數(shù)量隨細(xì)胞周期的變化畫出如下曲線：

①把細(xì)胞分裂圖片按時(shí)間先后順序排起來(lái)：甲→乙→丁→丙→戊；
②A圖曲線中e-f段和B圖中D-E段所具有的含義不同，前者與細(xì)胞分裂圖丙相對(duì)應(yīng)，后者與細(xì)胞分裂圖丁相對(duì)應(yīng)；請(qǐng)描述B圖中D-E段細(xì)胞中染色體的行為特征：著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，并移向細(xì)胞兩極；
③在e-f段時(shí)期內(nèi)植物細(xì)胞的中央會(huì)出現(xiàn)一些囊泡狀結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞板；
④在細(xì)胞分裂圖中有一圖與植物細(xì)胞分裂的實(shí)際不符，請(qǐng)指出哪一圖的哪一點(diǎn)不符：
戊，子細(xì)胞的分裂方式；
⑤在細(xì)胞分裂圖中，能夠看到姐妹染色單體的是甲、乙（圖）；
（4）在根尖分生區(qū)的周圍存在著各種形態(tài)和功能不一樣的細(xì)胞．生物學(xué)上把這些差異性的變化叫做細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）圖中物質(zhì)B、物質(zhì)G代表O2、C5
（2）圖中A過程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的類囊體（基粒片層結(jié)構(gòu)），其發(fā)生在光反應(yīng)階段．
（3）圖中I表示暗反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)此階段的進(jìn)行需要H 提供的物質(zhì)有C[H] 和DATP．
（4）若突然停止光照，其他條件不變?nèi)~綠體中C3的含量將增加，C5的含量將減少（填增加還是減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，一定濃度的2，4-D可用于稻田除草，其作用原理是（　�。�
A．高濃度時(shí)促進(jìn)水稻生長(zhǎng)B．高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)
C．高濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長(zhǎng)D．低濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家在進(jìn)行圖中[①]操作時(shí)，要用限制性核酸內(nèi)切酶分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的粘性末端就可通過堿基互補(bǔ)配對(duì)而結(jié)合．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是抗蟲棉植株同源染色體上只含有一個(gè)抗蟲基因，自交后會(huì)發(fā)生性狀分離．
（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽序列為（只寫出前3個(gè)氨基酸序列）甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸．[甲硫氨酸（AUG）、精氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）]
（5）假如用限制性內(nèi)切酶EcoRI（）處理某個(gè)DNA，其中的一條鏈堿基序列如圖所示．（請(qǐng)?jiān)谠撁缸R(shí)別的堿基序列下面畫上橫線并用箭頭標(biāo)出酶切位點(diǎn)）
DNA某條鏈：-G A C T G A T T G G C C T T A A G C T C G A G A-
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體進(jìn)行生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是（　　）
A．脂質(zhì)B．糖類C．蛋白質(zhì)D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某綠色植物水稻光合作用的過程圖，圖中的數(shù)字代表物質(zhì)，圖中的字母代表生理過程．據(jù)圖請(qǐng)回答下列問題：
（1）光合作用可以分為A、B兩個(gè)階段，在A階段能夠同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是葉綠素a和葉綠素b．夏季中午，水稻為了防止水分過分散失而關(guān)閉部分氣孔，其光合速率明顯下降，其主要原因是因?yàn)榉磻?yīng)過程B（填“A”或者“B”）階段受阻．
（2）圖中物質(zhì)②的作用是還原劑（還原劑和能量），物質(zhì)③的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．右圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
B．親核蛋白可以自由進(jìn)出細(xì)胞核
C．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定
D．親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要消耗能量

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