【題目】豆?jié){是人們喜愛的食品之一,很多家庭自制豆?jié){作早餐食品,為了檢測自制豆?jié){中細(xì)菌含量,做如下圖所示操作。回答下列有關(guān)問題:
(1)在接種前,常常隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做的目的是_____________。
(2)為了對(duì)自制豆?jié){中細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)采用的接種方法是____________。采用這種方法接種培養(yǎng)時(shí),取最終的豆?jié){稀釋液0.1mL滴在平板培養(yǎng)基上,操作前一般用____________法對(duì)接種工具進(jìn)行滅菌。
(3)用上述方法接種、培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)4個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為25個(gè)、31個(gè)、33個(gè)、35個(gè),則可以推測每毫升自制豆?jié){中含細(xì)菌數(shù)為___________個(gè)。該結(jié)果往往較實(shí)際值偏小,原因是_____________。
【答案】 檢測培養(yǎng)基是否感染雜菌或是否徹底滅菌 稀釋涂布平板法 灼燒 3.3×106 少數(shù)菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成
【解析】試題分析:分析圖示操作過程可知,10mL豆?jié){中加90mL無菌水,表示對(duì)豆?jié){稀釋了10倍,之后每取出1mL稀釋后的豆?jié){液加9mL無菌水,再稀釋了3個(gè)10倍,累計(jì)可得10mL豆?jié){最后被稀釋了104倍。再取最后的稀釋豆?jié){進(jìn)行涂布平板培養(yǎng),觀察、統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)。
(1)在接種前,培養(yǎng)滅菌后的空白平板的目的是檢測培養(yǎng)基是否感染雜菌或是否徹底滅菌。
(2)為了對(duì)豆?jié){中細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),常采用稀釋涂布平板法。對(duì)接種工具——涂布器滅菌常采用灼燒滅菌。
(3)若用上述方法培養(yǎng)設(shè)置4個(gè)培養(yǎng)皿,其中一個(gè)平板的菌落數(shù)只有25個(gè),沒有達(dá)到計(jì)數(shù)菌落數(shù)要求的范圍(30~300個(gè)),應(yīng)舍去;其余三個(gè)平板菌落數(shù)分別為31個(gè)、33個(gè)、35個(gè)用于求平均值計(jì)數(shù)。根據(jù)題干信息,豆?jié){被稀釋了104倍,因此可以推測豆?jié){中每毫升含細(xì)菌數(shù)=(31+33+35)÷3÷0.1×104=3.3×106個(gè)。由于個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成,因此運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏小。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,根據(jù)此圖得出以下結(jié)論,正確的是
A. 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤
B. 被人稱為脂質(zhì)合成“車間”的是結(jié)構(gòu)4
C. 植物不都具有結(jié)構(gòu)8
D. 如果用一定手段破壞結(jié)構(gòu)7,細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,無論寒冬酷暑,人體總能維持相對(duì)恒定的體溫;日常生活中,我們會(huì)接觸到環(huán)境中的許多病菌,但并沒有經(jīng)常患。@些人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都離不開生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).請(qǐng)?jiān)谌鐖D①~⑥處補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容,完成人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的概念圖.
______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__,乙圖是甲圖中___________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的__.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是__.興奮不能由B傳到A的原因是__.
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__.
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過__加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng).可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__.
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉__;刺激b處,肌肉__.
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【題目】科學(xué)家用液體培養(yǎng)基對(duì)發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),通過實(shí)驗(yàn)測定在液體培養(yǎng)基中溫度對(duì)發(fā)菜細(xì)胞的吸氧和放氧速率的影響(其他條件均恒定),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)在適宜光照下,25℃條件下培養(yǎng)的發(fā)菜細(xì)胞積累有機(jī)物的速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)20℃條件下培養(yǎng)的發(fā)菜細(xì)胞。
(2)若將10g的發(fā)菜先置于35℃的光照下10h,再移至20℃的黑暗環(huán)境中14h,則該發(fā)菜在這24h內(nèi)共產(chǎn)生__________μmol02,最終使環(huán)境中增加_________μmol02。
(3)若在發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)過程中,突然停止光照(其他條件不變),則短時(shí)間內(nèi)發(fā)菜細(xì)胞中C5的含量將_____,其原因是_______________________________。
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【題目】如圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( )
A.若c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若c為尿嘧啶,則b為核糖
C.禽流感病毒和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種
D.b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
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【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的構(gòu)成,A,B表示細(xì)胞膜的兩側(cè),請(qǐng)回答問題:
(1)該圖為細(xì)胞膜的模型,3表示 , 其在膜上的分布情況使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性.
(2)圖中1表示 , 其構(gòu)成生物膜的基本骨架,動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)1的厚度會(huì)變小,這說明1具有性.
(3)圖中(“A”或“B”)側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè).
(4)從功能特性上來說,細(xì)胞膜具有 .
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【題目】如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:([]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào),橫線上填寫名稱或功能)
(1)細(xì)胞作為一個(gè)系統(tǒng)而言,這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[] , 該結(jié)構(gòu)的功能之一是 .
(2)若這是人體的心肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中較多的細(xì)胞器是[] , 因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要較多能量.
(3)若這是人體的漿細(xì)胞,接種甲型H1N1流感疫苗“盼爾來!焙,漿細(xì)胞內(nèi)合成抗體(抗體是一種分泌蛋白)的場所是細(xì)胞器[] , 對(duì)抗體進(jìn)行加工、分類、包裝的細(xì)胞器是[] .
(4)[8]是 , 它與某種RNA的合成以及的形成有關(guān).
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