精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
1.青蒿素是治療瘧疾最有效的藥物.如圖1a、b和c為提高青蒿植物中青蒿素含量采取的新舉措,1和2為完整基因表達載體的組成成分,HMGR、FPS和ADS均為青蒿素事成途徑上游的重要基因,請回答:

(1)基因表達載體中,基因HMGR首端的1和尾端的2分別為啟動子和終止子.a過程常用的方法是農桿菌轉化法.
(2)與二倍體植株相比,多倍體植株莖稈粗壯,葉片肥大,青蒿素含量也會升高.
(3)c過程為植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng),目的是將HMGR、FPS和ADS等基因重組在一個植物體中.
(4)為檢測共轉的HMGR和FPS基因在GFH中的表達情況,研究者從GFH和CK(野生青蒿)植株中提取mRNA,經逆轉錄得到cDNA,通過PCR技術測定GFH和CK中兩種基因的表達水平(線條的粗細肛表基因表達的情況)如圖2.分析檢測結果,除FPS在根細胞中表達無差異外,HMGR和FPS在GFH組各個部位的表達水平都高于(填“高于”、“低于”、“等于”)CK組.基于此,HMGR和FPS宜從GFH植株的莖、葉、花(地上部分)等部位提。

分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)基因的首端1是啟動子,尾端2是終止子;a是將目的基因導入植物細胞的過程,而將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法.
(2)與二倍體植株相比,多倍體植株莖稈粗壯,葉片肥大,青蒿素含量也會升高.
(3)c過程為植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng),目的是將HMGR、FPS和ADS等基因重組在一個植物體中.
(4)以mRNA為模板合成DNA的過程稱為逆轉錄;分析檢測結果,除FPS在根細胞中表達無差異外,HMGR和FPS在GFH組各個部位的表達水平都高于CK組.基于此,HMGR和FPS宜從GFH植株的莖、葉、花(地上部分)等部位提。
故答案為:
(1)啟動子    終止子   農桿菌轉化法
(2)莖稈粗壯,葉片肥大
(3)植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)       將HMGR、FPS和ADS等基因重組在一個植物體中
(4)逆轉錄        高于    莖、葉、花(地上部分)

點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用與光照強度之間的關系,圖乙表示相關生理過程,請回答下列問題.

(1)影響圖甲中b點上下變動的主要外界因素是溫度;能夠反映a點條件下的生理過程及物質變化關系是圖中的A.
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在隱蔽環(huán)境下的是植物Ⅲ.

(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個過程的關鍵物質是ATP和[H].
(3)將狀況相同的植物綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到如表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組別1234
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后暗處理前重量變化/mg+2+3+4+2
①根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是29℃;29℃時真光合速率為10mg/h.(真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)
②本探究實驗的結果說明在一定的光照強度下,適當提高溫度,有利于提高農作物產量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不是DNA復制和轉錄的共同點是( 。
A.需要酶參與B.主要在細胞核內進行
C.遵循堿基互補配對原則D.都是以DNA的一條鏈為模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳,是與細胞核的結構分不開的.下列有關細胞核的結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.核膜--雙層膜,把核內物質與細胞質分開
B.核仁--與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
C.核孔--是大分子物質如RNA、DNA和蛋白質等進出細胞核的通道
D.染色質--主要由DNA和蛋白質組成,染色體與染色質是同一種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是DNA復制圖解,請據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復制的時期是有絲分裂的間期和減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期.
(2)DNA復制的結構基礎是獨特的雙螺旋結構和堿基互補配對原則.
(3)實驗室內模擬DNA復制所需的一組條件是C
①DNA模板  ②解旋酶、和聚合酶  ③ATP和四種脫氧核苷酸   ④適宜的溫度和酸堿度
A.①②B.①②③C.①②③④D.①③④
(4)15N標記的DNA分子,放在沒有標記的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復制三次后標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$,標記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$.
(5)NA分子復制完畢后,新形成的DNA分子子鏈是B
A.是DNA母鏈的片段                   
B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代     
D.和DNA母鏈稍有不同
(6)由第(6)題可見,DNA分子復制又稱為半保留復制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因型為Aa的高莖豌豆自交產生的后代( 。
A.表現(xiàn)型比例為2:1B.表現(xiàn)型比例為1:2:1
C.基因型比例為3:1D.基因型比例為1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲為細胞中某一結構的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示結構為細胞核結構.圖甲中1所示的結構由4層磷脂分子構成.
(2)圖甲中2所示結構是核孔,單位面積的該結構數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關,你認為人的胰島B細胞比口腔上皮細胞中該結構的數(shù)目多(選填“多”“少”或“相同”).
(3)細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)周期性變化的結構是1、4 (用圖甲中數(shù)字表示).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙④轉化成③發(fā)生在細胞有絲分裂的末期.遺傳物質呈④狀態(tài)時,不能發(fā)生DNA分子轉錄的原因是在染色體狀態(tài)時,染色體高度螺旋化,DNA分子結構穩(wěn)定,不能解旋,故不能轉錄出RNA.
(6)圖乙中①在動物細胞中除了在④上,還分布在線粒體中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在葉綠體中,ADP的轉移情況是從葉綠體基質到類囊體薄膜或基粒,消耗ATP化學反應的物質變化是三碳化合物的還原.
(2)圖中標號代表物質相同的是Ⅱ與VI、Ⅲ與VII(填標號).
(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在線粒體.
(4)根據(jù)圖寫出根吸收礦質元素所需要能量來源過程:光能→活躍的化學能→葡萄糖等有機物中穩(wěn)定的化學能→ATP中活躍的化學能→吸收礦質元素的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同一個體內的各類活細胞所含酶的

A.種類有差異,數(shù)量相同 B.種類有差異,數(shù)量不同

C.種類無差異,數(shù)量相同 D.種類無差異,數(shù)量不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案