下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述正確的是( 。
A、線粒體只能分解有機(jī)物,葉綠體只能合成有機(jī)物
B、線粒體和葉綠體都只能分解有機(jī)物
C、線粒體和葉綠體都只能在白天工作
D、二者在白天都可以工作,線粒體在晚上也能工作
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是對線粒體和葉綠體的功能考查,回憶線粒體和葉綠體的功能,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、線粒體可以合成蛋白質(zhì)、DNA、RNA等有機(jī)物,A錯(cuò)誤;
B、線粒體可以合成有機(jī)物,葉綠體可以合成有機(jī)物,B錯(cuò)誤;
C、線粒體是有氧呼吸的主要場所,線粒體的活動不需要光照,可以在夜晚工作,C錯(cuò)誤;
D、光照條件下光合作用與呼吸作用都進(jìn)行,黑暗條件下光合作用不能進(jìn)行,呼吸作用可以進(jìn)行,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:對線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用與呼吸作用的條件的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。
A、神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息
B、構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
C、興奮以局部電流的形式從a傳遞到b
D、興奮可以從a傳遞到b,也可以從b傳遞到a

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
B、只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
C、瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D、瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體接種流感疫苗,一段時(shí)間后體內(nèi)會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體.人體產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、靶細(xì)胞D、漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予英國的約翰和日本的山中教授,以表彰他們在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn).如圖為該技術(shù)的操作流程圖.以下說法正確的是(  )
A、干細(xì)胞的葉綠體、線粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化
C、干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、干細(xì)胞可用于治療因胰島A細(xì)胞受損而引起的糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況,在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡,并被細(xì)菌感染而腐爛.下列分析正確的是(  )
A、圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙
B、種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為越來越少
C、在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生光合作用和細(xì)胞呼吸
D、幼苗死亡后,便沒有CO2釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年5月29日開始,江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化,并伴有難聞氣味,無法正常飲用,據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā).下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B、藍(lán)藻細(xì)胞的染色體包括蛋白質(zhì)和DNA兩種成分
C、藍(lán)藻細(xì)胞的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所
D、藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑.給予圖中刺激條件下,其中哪一條最為正確( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是腦啡肽(一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)簡式,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析并回答問題.
(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸脫水縮合而成的,化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 
,該多肽中含有
 
種氨基酸.
(2)該化合物含有
 
個(gè)肽鍵.
(3)若每個(gè)氨基酸的平均相對分子量為133,則該多肽的相對分子量為
 

(4)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因可以總結(jié)為:組成蛋白質(zhì)的氨基酸的
 
 
、
 
不同和蛋白質(zhì)的
 
千差萬別.

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