一對夫婦所生的四個孩子的血型分別是A型、B型、AB型和O型.說出人類的ABO血型遺傳方式以及該夫婦的血型是( 。
A、完全顯性、AB型和O型
B、復(fù)等位基因(共顯性)、A型和B型
C、不完全顯性、A型和B型
D、鑲嵌顯性、AB型和O型
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:血型是由復(fù)等位基因控制的(IA、IB、i),分為A型、B型、AB型和O型.其中A型的基因型為IAIA或IAi,B型的基因型為IBIB或IBi,AB型的基因型為IAIB,O型的基因型為ii.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)人類的ABO血型遺是由復(fù)等位基因控制的(IA、IB、i),為共顯性.
(2)子代中有AB型(IAIB)和O型(ii),說明親本的基因型為IAi×IBi,即這對夫婦的血型為A型和B型.
故選:B.
點評:本題以人類的ABO血型為題材,考查基因的分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識記人類ABO血型的遺傳方式,明確四種血型分別對應(yīng)的基因型;能根據(jù)子代的血型(AB型、O型)推斷親代的血型,進而選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞膜結(jié)構(gòu)和組成的研究經(jīng)歷了一個漫長的過程.請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題.
(1)早在19世紀(jì)末期,研究人員就曾選用500多種化學(xué)物質(zhì)對細胞的透性進行上萬次的研究.發(fā)現(xiàn):凡是溶于脂肪的物質(zhì),也很容易穿過膜,反之,不容易溶于脂肪的物質(zhì),也不容易穿過膜.這表明:細胞膜是由
 
構(gòu)成的.
(2)將人的紅細胞置于蒸餾水中,紅細胞發(fā)生的形態(tài)變化是
 
,這是
 
作用的結(jié)果.將加有紅細胞的蒸餾水放置一段時間后,在該液體的
 
(上、中、下)層能得到破碎的脂雙層.
(3)1925年,有人用丙酮從紅細胞膜中提取到磷脂,并將其鋪在水面上形成磷脂單分子層.測量鋪展面積,約為紅細胞總表面積的
 
倍.
(4)1933年發(fā)現(xiàn):蛋白酶能夠使細胞膜分解,這表明:
 

(5)通過其他方法,測得多種細胞膜的化學(xué)成分,如表:
         物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%)
(主要是磷脂)
糖類(%)
變形蟲細胞膜 54 42 4
小鼠肝細胞膜 44 52 4
人紅細胞膜 49 43 8
依據(jù)上表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細胞的細胞膜在化學(xué)組成上的共同點是
 
,主要區(qū)別是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣.設(shè)計了如下實驗,以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了.

(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了如圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是
 
.你獲得這一結(jié)論的理由是
 

(2)另一同學(xué)做了如圖2所示的實驗設(shè)計,將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況.
①若胚芽鞘的長度關(guān)系為
 
,說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了.
②若胚芽鞘的長度關(guān)系為
 
,說明單側(cè)光將生長素分解了.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定湖水表層的細菌主要是好氧型細菌和酵母菌,湖底主要是厭氧型細菌和酵母菌,影響微生物垂直分布的主要生態(tài)因素是( 。
A、溫度B、光照C、氧氣D、鹽度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

存在于植物葉肉細胞而不存在于根尖細胞的細胞器可能是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、溶酶體D、葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖形中曲線能表示(  )
A、表示植物根細胞呼吸作用強度與根對礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系
B、表示光照強度與光合作用速率的關(guān)系
C、表示細胞中氧氣濃度與細胞呼吸作用強度的關(guān)系
D、表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一些關(guān)于遺傳變異的說法,你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是(  )
①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時,會產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1:1
②基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時等位基因分離,(非同源染色體上的)非等位基因自由組合
③將綠色不飽滿豆莢豌豆的花粉(基因型為Aabb),人工傳到黃色飽滿豆莢豌豆的雌蕊柱頭上(基因型為aaBb),則當(dāng)年的所結(jié)豌豆的豆莢有四種類型
④染色體中DNA的核苷酸數(shù)量、種類、序列三者之一發(fā)生改變都會引起染色體變異.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的耳朵有的有耳垂,有的無耳垂.某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況,統(tǒng)計情況如表:(控制耳垂的基因用A、a表示)下列說法不正確的是( 。
親代表型
子代表型
第一組 第二組 第三組
雙親全為有耳垂 雙親中只有一方有耳垂 雙親全為無耳垂
有耳垂 120 120
無耳垂 74 98 子代均為無耳垂
A、據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出,顯性性狀是有耳垂,隱性性狀是無耳垂
B、從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出,隱性性狀是無耳垂
C、第二組家庭中父親如果有耳垂,其基因型一定是Aa
D、在第一組的抽樣家庭中,雙親的基因型組合方式可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大亞灣附近海域中珍珠貝與水母、魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起.這些生物構(gòu)成了( 。
A、食物鏈B、群落
C、種群D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案